교육학 교재연구 및 지도법

수업 지도안-교육학 교재연구 및 지도법-나의 미래 계발 소단원 : 3. 나의 인생 설계 (3-1. 나의 꿈, 나의 인생)1. 단원명 2. 단원 설정 이유3. 단원 학습의 목표4. 단원 교수학습 계획5. 지도상의 유의점 6. 교육과정 내용 분석 7. 교재연구8. 단원 평가계획9. 본시 교수․학습 과정안10. 활동지1. 단원명 Ⅲ. 나의 미래 계발 소단원 : 3. 나의 인생 설계 (3-1. 나의 꿈, 나의 인생)2. 단원 설정 이유청소년기는 인생에서 가장 중요한 시기로, 자신의

교과교재연구 및 지도법-Contents1. 서론2. 학습목표 3. 교재선정 이유4. 교과서 분석1) 교육과정 기준2) 교수자 기준3) 학습자 기준4) 교과서 기준5. 교수∙학습 모형6. 교과서 재구성안7. 수업시연 설명제 6차 교육과정까지 문학교육의 목표는 ‘문학작품의 이해와 감상’목표를 달성하기 위해 문학교육이 설정했던 내용은 ‘문학사 알기, 작가에 대해 알기, 작품의 문학사적 의미 알기, 작품의 표현법 알기’ 서론 학생 : 학생들의 자발적

교재 제작 및 모의수업초등교과교재연구 및 지도법1. 대상 학년 및 단원명초등학교 3학년 1학기, 7. 분수 (4) 분수의 크기 비교하기(1)2. 단원 및 차시 선정 이유3학년 1학기는 초등학교 수학에서 분수가 처음으로 도입되는시기로써 아동들이 지금까지 보아 온 숫자와는 형태가 다른 생소한개념이며 추상적으로 느끼기 쉽다. 예비교사들이 다양한 구체물을 제작해보고 직접 사용하여 수업을진행하는 훈련을 하는 것은 현장에서도 유용할 것이라고 생

및 한계점을 중심으로 정리 한다. 다음 시간 예고다음 시간 수업 내용을 예고한다. ‣수업의 흐름‣준비사항•교재, 학습지도안, Power Point 그림, 사진 자료를 준비한다.•Beam Project, Computer, Screen의 작동 여부를 사전에 확인한다.•칠판의 상태나 분필, 칠판지우개 등을 확인한다.과정교수‧학습방법교수-학습 활동페이지시간교수 활동학생 활동도입인사학습환경 준비전 시간 학습복습 및 상기•컴퓨터를 켠다.•학생들에게 인사한다.

지도서 수학 3-1, 2010, 두산동아8. 조원 역할분담 및 후기ooo•후기: 이번 팀프로젝트 과제를 통해 많은 점을 배웠습니다. 다른 과목을 통해서 교과서를 분석하거나 수업을 재구성하는 과제는 많이 해보았지만 디지털 교재를 분석해보는 것은 이번 과목이 처음이어서 그런지 새로운 평가기준으로 교재를 분석하는 것이 새로우면서 흥미로웠습니다. 처음에는 자판에 손도 대지 못하고 계속 교재만 뒤적거렸습니다. 어떤 식으로 분석을 하는 것이 좋을지,