[교육심리] 학교교육의 문제점 및 해결방안
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- 목차
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Ⅰ. 우리나라 학교의 전반적인 교육현실
Ⅱ. 교육현장의 문제점 조사 ․ 분석
1. PISA 문제해결력 1위의 모순
2. 우리나라 교육의 부정과 문제점 지적
Ⅲ. 교육현장의 문제점을 해결하기 위한 방안
1. 교육심리학의 이론과 실제적용
2. 교육심리학의 역할과 문제점 해결
- 본문내용
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Ⅰ. 우리나라 학교의 전반적인 교육현실
평생 교육을 주창하고 있는 우리 시대, 하지만 그 교육의 질은 과연 얼마나 효과가 있으며 만족스러울까? 우리나라에서 조금이라도 교육을 받은 사람이라면 느끼고도 남을 우리 교육의 문제점 중 하나는, 교육에 대한 열의와 양은 많은 데 비해 교육의 질적인 측면과 만족도가 낮다는 것이다. 이러한 현실에서 국제학업성취도평가에서 세계 최상위권의 결과를 얻었다는 보도는 뜻밖의 소식이 아닐 수 없다. 이러한 모순은 우리나라 교육의 뭔가 문제가 있다는 것을 암시해 준다. 그렇다면 우리나라 교육에 있어서 무엇이 문제인지 그리고 그 해결방안에는 어떤 것들이 있을지 알아보기로 하자. 또한 이를 해결하지 위해 우리가 배우는 교육심리학의 이론과 연구가 어떤 역할을 할 수 있을지를 생각해 보자.
- 참고문헌
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<‘청룡의 신부’ -최수선 지음->
<교육심리학의 교육현장 적용의 과제 - 황정규 - >
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