[교육심리] 현재 우리나라 교육현장의 문제점 분석과 이의 해결을 위한 교육심리학적 기여

이 유용성을 상실하고 교사, 학생모두 의욕을 잃어버리는 학교붕괴 현상이 초래된다. 그리고 이러한 현상은 점점 우리나라에 까지 붉어져 언론 매체를 통해 보도되기 시작한 후 급속도로 심각성이 인식되어 현재는 전반적인 사회문제로 대두되었다.우리 조는 이러한 교실붕괴, 학급붕괴에 초점을 맞추고 이에 따른 원인을 생각해보았다. 또한 이러한 원인과 관련해 적용될 수 있는 심리학적 이론들을 찾아보고 이론에 맞추어 구체적 해결 방안을 마련

이용한 기존 교육 사례2. 음악적 영상을 통한 구체적 교육방법 3. 문학과 음악적 영상의 접목과 교육3.1.멀티미디어를 통한 교육3.2.경험에의 교육V. 결 론1. 열린 사고를 바탕으로 한 다양한 가능성과 앞으로의 과제2. 수용자 이해를 바탕으로 한 수용자 중심 교육 3. 사회적 심리학적 상황을 바탕으로 본 예술성으로서의 교육의 필요성I. 서론우리는 알게 모르게 문자로 정의 내려지기 어려운 현상이나, 내면의 인식 혹은 추상적인 것들에 대해, 분석

교육열을 메우고자 하였다. 더욱이 그 교육열은 유아아동에 까지 예외 없이 적용되어 취학하기 전에 이미 국어며 영어는 마스트 할 정도이다 이러한 모습을 볼 때 우리나라 교육제도가 무엇이 문제인가를 진단하게 된다. 우리나라 교육제도의 가장 큰 문제는 학생의 입장에서 학생을 위한 교육이 아니라 주체가 괴리된 모든 교육이 대학입시라는 목표를 향해 움직이고 있다는 점이다. 이러한 교육제도의 문제점으로 인해 많은 부모들이 이제는 학교가

이러한 주제들로 이어진다.-지능이란 무엇인가?‘지능(IQ : Intelligence quitient)’은 모든 부분에 있어서 가장 널리 이용된다. 학교에서 시행되는 IQ검사는 그 학생의 자질을 어렴풋이나마 판단하는 기준이 되기도 하며 IQ의 높고 낮음은 그 사람의 능력을 조금이나마 엿볼 수 있는 잣대가 되기도 한다. 많은 부모들이 자녀들의 IQ를 높이기 위한 노력을 하였으며 이는 현재도 진행형에 있다. 많은 사람들이 일반적으로 지능이 높은 사람이 공부를 잘 하거나

이려는 욕구는 타율적 학습열이라고 할 수 있다. 우리 교육을 입시경쟁 위주로 치닫게 하고 있는 것은 학력(學歷) 높이기를 목표로 한 타율적 학습열이다. 학력이 지닌 도구적 가치와 기능을 중시하기 때문에 생기는 소모적 성격의 학습열인 것이다.인간의 학력 경쟁의 원인을 설명하는 이론은 크게 세가지가 있다. 인간이 공통적으로 가지고 있는 배우고자 하는 욕구, 즉 학습하고자 하는 욕구가 학력경쟁을 불러일으킨다는 심리학적 이론이 있다. 이