[심리학개론] 청소년비행과 자아개념의 관련성에 관한 연구
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아개념의 구성과 특성
Ⅲ. 청소년비행의 원인: 낮은 자아개념
Ⅳ. 청소년비행의 예방과 치료: 자아개념의 강화
Ⅴ. 결론
- 본문내용
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인간은 전 생애를 통하여 일정한 발달단계를 가지고 있고 각 발달단계마다 고유한 특성이 있다. 그 중에서도 청소년기는 인격적,정서적 성숙의 초기단계이고 인생관,세계관의 형성단계이며 신체적으로도 급격한 성장이 이루어지는 시기라는 특성을 가지고 있다. 이러한 특성은 청소년기가 전 생애중에서 신체적으로도,정신적으로도 가장 큰 변화를 겪는 시기라는 의미도 될 것이다.
이를 Erikson은 청소년시기를 자아정체감을 형성하는 시기 대 자아정체감의 혼란을 느끼는 시기(John Shaw,1974:14)라고 표현하고 있다. 즉 이시기는 자신의 모습을 객관적으로 확인하고 이를 수용하여 장차 성인의 역할을 잘 수행해 나갈 수 있는 기초를 형성하는 단계이기도 하고 또한 신체 및 심리·정서적인 불균형으로 인한 불안과 역할 혼란으로 인한 좌절을 경험할 수도 있는 시기일 수도 있다는 견해로 해석된다.
이렇듯 청소년시기는 극심한 변화의 와중에서 장차의 삶의 질에 결정적인 영향을 미치는 자아를 형성하는 시기이고 건강한 자아의 형성은 자신과 사회에 긍정적인 역할을 하는 원동력으로 작용하겠지만 그렇지못하고 만약 부정적인 자아를 형성하게 되면 자신에게도 사회적으로도 좋지못한 행동도 할 수 있게된다.
최근에 아직은 초보적인 단계이지만 청소년비행의 원인을 보다 과학적으로 규명하고 그 해결책을 강구하기 위한 시도로 자아개념과 청소년비행간의 관계에관한 연구가 이루어지고 있다.
- 참고문헌
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