[사회학] 한국농촌

사회학연구」 12(3): 1-23.김종엽. 한국 사회의 교육 불평등. 「경제와사회」 한울.박부권 외. (2002). 「고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안에 관한 연구」. 교육정책연구 2002-특-15. 교육인적자원부.부르디외, 피에르. (2000). 「재생산: 교육체계 이론을 위한 요소들」. 이상호 역. 동문선.애플, 마이클. (1988). 「교육과 권력」. 최원형 역. 한길사.애플, 마이클. (2003). 「미국 교육 이대로 좋은가: 학교교육의 시장화와 교육과정의 보수화 비판」. 성열

Ⅰ. 종교의 사회학적 정의사회학은 농촌 사회학, 한국 사회학, 여성 사회학처럼 그 앞에서 연구하고 싶은 분야만 붙이면 될 정도로 매우 폭넓은 학문이다. 그런 의미에서 종교사회학은 종교를 사회학적인 관점에서 이해하고 연구하려는 학문이라고 말할 수 있겠다. 그러나 종교에 대한 좀 더 명확한 정의와 범위를 내리지 않는다면, 뜬 구름 잡는 학문이 될 수도 있을 것이다. 만일 연구하는 학자에 따라 종교에 대한 정의가 다르면 종교인 것과 종교 아

한국 현대사를 크게 3개의 시기로 구분해 보았다. 그 구분의 기준으로는 여성의 사회진출과 자아실현 형성 여부로 삼았다. 제 1시기는 1960～70년대로 급격한 산업화와 도시화로 인한 이농현상이 매우 크게 일어났던 시기이다. 이 시기는 여성들의 사회진출이 그리 활발하지 않은 단계로서 예를 들어, 남성들은 농촌에서 도시로 일자리를 찾아 광범위한 이동형태를 보이지만, 그래서 도시에서 산업노동자로서 자리를 잡게 되는 과정을 보이지만 여성들은

농촌과 도시의 의식주1.농촌사회 1)농촌사회 개념광의의 농촌사회는 농업, 어업, 임업, 축산업 등의 1차 산업, 즉 원시산업에 종사하는 인구를 포괄하는 사회집단이다. 농촌의 사회현상을 연구하는 농촌사회학은 농촌의 역사에 비교하여 보면 비교적 연구 활동이 늦게 출발하였는데, 대개 19세기 말엽부터 서구에서 도시공업 중심의 자본주의가 발달하면서 새로이 문제가 제기되었다고 볼 수 있다. 여기에서는 한국 농촌사회학에서 정립하는 개념으로

농촌 총각과 저임금 국가의 여성이 이룬 가정 대부분은 빈곤에 시달리고 있다. 특히 아동들이 취학연령이 되었을 때 대부분의 어머니들은 한국학교의 차별적인 교육을 염려하여 외국인학교를 보내기를 희망하지만 30-50만원정도의 교육비를 감당할 수 없어서 괴로워한다. 그러나 한국 정부 및 민간단체의 지원은 형편없다. 한국정부의 혼혈아동 지원 사업은 1978년부터 월정생계비 지원 사업으로 시작하여 그들의 최저생활보장에 노력했으나, 현재까지