[국제매너, 일본문화] 일본인의 습성과 에티켓

국제정세 속에서 이 대소의 판단이시의(時宜)를 득(得)하고 정확을 기하지 못하면 한번 싸워볼 기회조차 가져보지 못한 채 패퇴하고 말게 되는 것이다.”- 1977. . 신년사에서-“시작보다 더 중요한 것은 판단이다교육입국(敎育⽴國)“한국인의 능력을 믿습니다”“우리는 일본보다 2배, 미국보다 3배, 구라파보다 4배, 교육한다. 우리는 일본보다 2배,미국보다 3배, 구라파보다 4배, 교육장이 크다. 그래서 삼성이 휴랫패커드를 따라 잡는것이다.”-

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일본인이 맞아 죽을 각오를 하고 쓴 한국, 한국인 비판이라는 책에서도 적절히 지적하고 있지만 한국 교육의 가장 중요한 실패는 바로 인간으로서의 기초 예절과 질서의식의 부족에 있고, 그 부족은 바로 주로 젊은 엄마들에 주도되는 내 자식 제일 주의 때문이라는, 아마 우리 사회 현실을 가장 객관적으로 들여다본 외국인이 하는 충고가 아닌가 한다. 몽당연필의 소중함을 통해 배웠던 근검절약 정신, 아버지 수저 드시기 전에 먼저 밥상에 손댈 수

문화에 대한 깊은 관심을 가진 사람․ 통관문화적능력(intercultural competence)개인이 자신이 속한 주관적 문화세계(연고주의 (지연, 학연, 혈연), 민족주의)를 초월하여 공유적 문화체계로의 참여를 확대하는 능력“․ 외국어 능력 함양․ 국제교류와 여행을 통한 세계문화 체험․ 다양한 문화와 역사에 대한 학습․ 국제 에티켓 학습․ 바락 오바마: 어머니가 가나, 인도네시아인과 결혼하면서 자연스럽게 (아시아, 아프리카, 하와이) 다양한 문화 접