[인간행동과 사회환경] 제 2장 영아기

환경과의 만남을 의미한다. 즉 모든 물리적인 환경과의 상호작용이 바로 경험이다. 최승희 김수옥,「심리학개론」,(서울:전영사,1997),p.26인간에게 있어서 이것은 독립적으로 존재할수 없고 상호 작용을 통하여 발달하게 된다.제3장 영아의 인지발달인지란 감각기관을 통하여 들어오는 정보가 변형되고, 수략되고, 동화되고, 찾아내어지고, 또한 활용되어지는 과정을 통틀어 인지라고 한다. 폴.D.메이어,「그리스도인의 자녀양육과 인성발달」,(서울:총

사회체계 -정치, 경제, 사법3,. 인격체계 -사회적 존재, 사람의 태도4. 행동적 유기체계 -인간의 생명체여기서 1과 2는 상위체계이고 3과 4는 하위체계로 보았다. 각 체계는 한가지 기능에 전문화되어 있는 경향을 보임으로 각각의 기능을 수행하는데 A(적응)는 유기체계(경제), G(목표달성)은 인격체계(정치), I(통합)은 사회체계(법과 관습), L(긴장해소, 유형유지)는 문화체계(교육과 문화)가 각각의 기능을 하고 있다. 제 2장 사회체계이론1. 파슨즈의 체

제3절 사회적 발달 1. 사회적 관계망과의 상호작용 - 59 2. 사회화 - 59 3. 사회적 지위와 역할 - 60 4. 은퇴 - 60 제4절- 사회복지 실천에서의 관심영역 1. 신체적 발달의 관심영역 - 61 2. 심리적 발달의 관심영역 - 62 3. 사회적 발달의 관심영역 - 62 인간행동과 사회환경제 2장 영아기■ 개 요신생아기를 포함한 만2세까지를 영아기로 구분하며 2세까지의 영

인간 등(5) 연구방법에 있어서 연구 위한 문제설정의 의미 중시, 인간의 존엄성과 가치에 관심가지며 잠재적 개발에 중점 둠(6) 대표적 학자와 이론:Allport의 성격이론, 메슬로우의 욕구 위계이론, 로저스의 내담자 중심기법(비지시적 상담이론) 등3. 인간에 대한 심리학적 해석가. 인간의 생득적 조건: 유기적 충동(성 공복 등), 감각기능(5관), 학습능력나. 인간 형성: 인간은 유전적 및 환경적인 요소의 상호작용에 의해 형성, 사회화 과정에 의해 형성,

환경의 상호적인 과정(2) 연령 발달1) 태내 난체기 - 임신 2주간, 수정->착상 =>배아기 - 3주부터 ,골격 형성 => 태아기 - 9주-9개월, 직의 급성장 => 만삭 - 출생2) 영아기 주고받기, 행동의 발달 ->복잡한 변화, 발달지표 역할 5-6개월 ; 몸통 유지 , 누워서 구르기, 7 ; 앉기, 9 ; 기기=> 인지, 언어, 사회, 운동 기능의 발달 - 상호영향 12 ; 걷기 3) 걸음마기 점차 성인과의 상호 교환 빈도를 능가4) 유아기 생각 표현, 판단, 문제 해결, 계획 세우기 등 사고확장,