교육에 대한 행동주의 학습이론(숀다이크,파블로,스키너의 학습이론 비교분석)

이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오.1. 정신분석적 접근 설명1) 철학과 인간관2) 주요개념2. 행동주의적 접근 설명1) 행동주의 이론의 개관2) 행동주의 이론의 발달과정 ① 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨 ② 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)③ 스키너의 조작적 조건형성④ 반두라의 사회학습 이론3. 인본주

이론적 적용2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화① 도구적 조건형성② 실험절차③ 조작적 조건화의 주요개념④ 조작적 조건형성의 적용3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설① 기본법칙② 종속법칙Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교 분석Ⅴ 교수이론의 특징에 관한 고찰파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명및 교수이론의 특징에 관한 논의Ⅰ 서론(학습과 학습이론의 개념)학습이론에 관해서는 다양한 견해들이 있다. 학습이론에 관한

대한 설명1) 주요 개념2) 유형과 형태3) 현황2. 정신분석 이론의 개념과 특징1) 프로이드의 정신분석이론 2) 에릭슨의 심리사회이론3) 융의 분석심리학4) 주요관점과 특징3. 행동주의 이론의 개념과 특징1) 왓슨의 고전적 조건반사이론2) 숀다이크의 연결주의3) 파블로브의 고전적 조건형성이론4) 스키너의 조작적 조건형성이론5) 반두라의 사회학습이론6) 주요관점과 특징4. 정신분석적 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안1) 등교

분석적 접근의 관점2) 행동주의적 접근의 관점3) 인본주의적 접근의 관점4) 비교 분석Ⅲ. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명1. 고전적 조건화 - 파블로프(Pavolv)2. 조작적 조건화1) 손다이크(Thorndike) 조작적 조건화2) 스키너(Skinner) 조작적

교육, 원격교육1994년 교육공학 정의 - 교수공학이란4장 교육공학의 이론적 기초(단답 혹은 객관식)행 동 주 의초기 교육공학의 성립과 발전에 영향행동주의 이론의 근본적인 원리는 자극과 반응간의 연합이다.고전적 조건화 - Pavlov 조작적 조건화 - 스키너(강화의 원리)- 교육공학에 지대한 영향, 교육공학의 기초가 됨. - Skinner ① 티칭머신 교수매체는 교사를 대신하여 특정 행동을 이끌어 내는 행동을 해야 한다. ② 프로그램 학습(PI학습) : 개