[수업계획안] 요가로 만드는 나의 아름다운 몸매 -ASSURE모형
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- 목차
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Ⅰ. 학습자 분석(Analyze Learners)
1. 학습자 분석 전략 및 계획
2. 학습자 분석 결과
Ⅱ. 교수목표진술
1. 교수분석
2. 교수목표 진술 (3차시) - (수업계획안 참조)
Ⅲ. 교수 방법, 매체 및 자료 선정(Select Methods, Media and Materials)
1. 교육방법
2. 교수매체, 자료 선정
Ⅳ. 수업계획안
Ⅴ. 참여전략
1, 동기 유발 및 유지 전략
2. 학습자 참여 방법
Ⅵ. 평가와 수정(Evaluate and Revise)
- 본문내용
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ㄱ. 일반적 특성
부록 2의 학습자 분석 결과의 5,6,7번 항목을 보면 거의 대부분의 여성들이 다이어트를 시도해 본 경험이 있고 이에 대해 가장 관심을 가지고 있었다. 또한 운동에 관해서도 꼭 필요하다는 입장을 나타내었다. 하지만 4번 항목에서 나타난 것처럼 과한 비용과 시간의 압박으로 인해 별다른 운동을 못하고 있는 여성이 대부분이었다.
여성들은 9번 항목에서처럼 요가를 다이어트에 있어서 가장 적절한 운동으로 생각하고 있었으며 10번과 13에서 나타난 것처럼 요가에 대해 꼭 배우고 싶다는 의견을 나타내었다.
ㄴ. 출발점 능력
부록1을 가지고 설문한 부록2의 학습자 분석 결과의 4번 항목을 보면 학습자들은 운동경험이 있기는 했지만 일반적인 운동인 헬스나 에어로빅 등에 치우쳐 있었으며 요가를 접해 본 것은 직접적인 자신의 생활에서 라기 보다는 매체의 영향에 의한 것이 대부분이었다.
학습자들이 요가에 대해 직접 접해 본적은 많지 않지만 긍정적인 생각을 가지고 있고, 옥주현의 다이어트 성공사례를 통해 요가를 통한 다이어트라는 동기 부여가 확실히 되어있는 상태 이므로 요가의 긍정적인 효과중 하나인 다이어트라는 효과를 중점적으로 하여 수업에 적용해야 할 것이다.
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