[수업계획안] 다이어트 교육과정 -ASSURE모형에 따른 교수 모형

수업 전개 계획2. 단원명 3. 교안 요약서4. 교수방법 및 준비물5. 본시 목적 및 목표6. 수업 지도 과정7. 지도 계획 및 시나리오8. 평가Ⅲ.첨부1.설문조사2. 수업 보조자료 3. 참고 문헌Ⅳ. Rationale1) Gagne-Briggs의 포괄적 교수설계 이론2) Skinner의 강화이론(Reinforcement Theory)3) Ausubel의 포섭이론(Subsumption Theory)4) Keller의 동기설계 이론5) ASSURE 모형6) 교수설계에 고려되는 학습자 특성 (Smith&Ragan)Ⅰ. 교과의 연구1. 교과명 : 영 양2. 교과의 설정배경 우리

교육과정이 마련되고 수차례의 개정안을 통해, 또한 현장에서의 교사들의 노력에 의해, 유아교육분야에서도 교과과정 및 프로그램의 다양화가 점진적으로 이루어진 것이 사실이다. 그러나 아직까지도 실제 유아교육 현장에서는 교사들이 교수-학습방법에 대한 구체적 사고와 분석, 그리고 그 효율성 제고에 따른 합리적 수업설계 및 전개에 비중을 두기 보다는 대부분 유아교육에 관한 월간지 등에서 제시되는 간단한 계획안을 참고하거나 교사 자신

과정에 공학적 체제를 접목시킨 것이다. 여기에서 공학이라는 개념을 확대 또는 과대 해석하여 첨단매체나 기구를 사용하는 것만을 교육공학이라고 생각하여서는 안된다. 매체 혹은 기구나 교수방법의 개선과 활용을 통하여 교육의 목적을 좀 더 효율적으로 달성하고자 하는 모든 노력이 교육공학이라고 할 수 있는 것이다.‘교육공학’이라는 말은 사전적으로는 교육에 있어서의 하드, 소프트공학을 총칭하는 말로서, 하드 공학이라 하면 교실 수업

과정◦회의에서 교육과정과 수업의 개선에 초점을 투고 뜨거운 논의◦교장은 투표구성원이긴 하지만, 거부권(veto power)을 가지고 있지 않음즐거운(Congenial) 학교전통적(Conventional) 학교협력적(Collegial) 학교◦친근한 상호적인 관계◦전문성 부족◦의존적, 위계적임◦전문성 부족◦교수와 학습을 증진시키기 위해 유목적성을 가지고, 상호작용함◦의견차이에 대해 솔직히 이야기◦논쟁을 필수적인 것으로 생각※ 다양한 학교 모습• Finnie Tyler H

교수-학습 자료를 명확하게 이해할 수 있도록 도와 주기 위하여 사용되는 모든 시청각 기기나 자료들”광의의 개념교육목표 달성을 위하여 교수자와 학습자 사이에 사용되는 모든 교수/학습 자원의 의미로, 인적 자원, 학습내용, 환경, 시설, 기자재 등을 종합적으로 포괄한 것1) 교수매체의 어원과 의미교수매체의 이해매체의 표상형태에 따른 분류시각매체 : 비투사 매체 : 정사진, 그래픽 자료, 전시시범자료, 실물, 모형, 표본, 극화물, 칠판,