[교육심리학] 가상공간에서의 교육심리학의 역할

역할극이 예술의 한 장르로써 구실을 다하고 있는 것은 이러한 모방 본능의 행위를 체계화하고 형상화하는 데 있다. 역할극은 인간을 갈등, 투쟁, 모순, 그리고 번민에 젖게 하여 그 감정 다음에 오는 반성과 교화로 인해 심성을 정화하는데 있다. 역할극은 성인극과 달리 종합예술로서의 연극으로 특성을 살린 연극 행위보다 역할극 행위를 통하여 정서교육, 활동교육, 동작교육, 예능교육 전반에 걸쳐 교육적인 목적을 두게 되어 여기서는 전문 아동극

교육의 사회적 접근의 실제-지역의 특성을 고려한 수업 지도안(1) 지도안 원안 (김천시 부곡초등학교 교사 이재형 제공)단 원아리랑지도대상3학년학습주제여러 지방의 아리랑 듣기차 시2/3교과서쪽50～51학습문제여러 지방의 아리랑을 듣고 이야기하기학습단계학습내용교수-학습 활동자료및 유의점교 수 활 동학 습 활 동도입전개동기유발학습문제확인♧ 동기 유발◉ 제재곡에 맞춰 움직이게 한다.- 세마치 장단을 쳐준다.- 손뼉

교육공학은 기술의 발전과 불가분의 관계를 맺으면서 교육의 문제를 탐구하고 해결하기 위한 고유한 전문성을 축적해 왔다. 특히, 21세기에 등장한 인공지능, 빅데이터, 가상증강현실, 사물인터넷 등 첨단 기술과 스마트폰, 사회 관계망 서비스 등 뉴미디어의 급속한 발전을 통해 교육공학은 효율적이고 효과적인 교육목적 성취(유용성) 측면에서 주요한 역할을 수행해 왔으며, 향후 기술의 발전과 더불어 그 역할과 기능이 더욱 강화될 전망이다. 이와

교육심리학』, 동문사, 2003장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003메리 사임, 『피아제가 보여주는 아이들의 인지 세계』, 문용린 역, 학지사, 1996.메리 앤 스펜서 플라스키, 『어린이를 위한 피아제 이해』, 주영희ㆍ이기숙 공역, 창지사, 1982.Barry J.Wordsworth, 『‘삐아제’의 인지적 정의적 발달』,성옥련〮ㆍ김수정ㆍ이지연 공역, 중앙적성출판사,1995P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역,

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