[서평] 헌법의 풍경를 읽고

읽고 난 후 나는 한참 생각해 보았다. 만일 내가 이 책을 보다 일찍 읽었더라면 그 동안의 나의 여행은 훨씬 쉬웠을지 모른다. 그러나 만일 내가 그렇게 되었다면 잃었던 것도 많았을 것이다. 길을 잃고 이 길 저 길을 방황하며 많은 세상구경을 했던 것들을. 그리고 전체적인 내용에 대해서는 저자의 편을 들며 나는 이런 말도 안 되는 생각도 해 보았다. 만일 누군가가 이 책을 읽고 자신의 신앙이 흔들린다면 이 책의 의도가 올바르게 전해진 것일까 하

서평Ⅰ. 문제1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까? 1) 교육의 양극화부모의 사회 경제적 능력에 따라 학벌이 계승되는 현상이 발생하고 불평등하게 받은 교육 때문에 부가 대물림 되고 교육 받을 권리가 계층이나 지역에 따라서 차등화 되는 문제를 야기하는 교육의 양극화는 헌법상 대한민국 국민에게 주어진 “동등한 교육을 받을 권리”라는 기본권을 침해한다. 최고의 규범인 헌법에서 국민에게 동등한 교육을 받을 권리를 부여

헌법이 보장하는 국민의 기본권과 국제인권기준이 보장하고 있는 보편적 인간의 권리를 향유할 수 있는 주체로 인정되어야 한다. 보편성이라는 인권의 대원칙은 성종교장애사회적 지위 등 어떠한 이유에 근거한 차별도 없이 누구에게나 인권이 보장되어야 한다고 규정하고 있다. 따라서 학교라고 해서 헌법과 국제조약이 명시한 원칙과 조항에서 예외적인 공간이 될 수는 없으며, 학생이 학교에 재학하고 있다고 해서 이러한 권리를 유보하기를

헌법에서 토지가 없는 소작농에게 땅을 재분배하겠다고 약속했다. 그러나 1940년대 무렵, 토지개혁은 정치적인 문제들로 중단되었다. 멕시코 정부는 빈농들의 토지에 대한 요구를 누그러뜨리고 식량 수입으로 인한 비용을 줄이면서 자국의 식량안보를 개선할 수 있는 쉬운 방법으로 보이는 새로운 영농 모델을 받아들였다. 기술을 통해 국내 생산량을 늘린 빈민들에게 더 쉽게 풍부한 식량을 공급할 수 있다면, 그들에게 토지를 재분배하라는 압력이 줄

헌법을 바꾸어 장기집권으로 가는 길을 마련하려고 한다는 것은 다소 걱정스러운 점이 아닐 수 없었다. 신자유주의를 택할 것인가, 아닌 것인가는 앞으로도 굉장한 논쟁거리가 될 것 같다. 표면적으로 공기업의 민영화, 구조조정 같은 정책은 기업의 경쟁력을 높여, 결국엔 국가의 경쟁력을 증진시킬 수 있다. 또한 FTA같이 무역제한을 철폐하는 정책으로 인해, 국가간 무역의 양이 증대되고, 수출액이 증가하고, 수입되는 물건 또한 싸게 구매할 수 있다