[아버지독후감]소설 아버지를 읽고

소설이다 보니, 앞의 4권 보다는 읽기가 훨씬 쉽고, 재미있었다. 이 책에는 두 편의 소설이 나와 있지만, 나는 특히 첫사랑이라는 작품이 더 와 닿아서, 그 작품에 대해서 써보겠다. 우선 이 소설의 줄거리는 중년이 된 블라지미르와 그의 친구들의 대화에서부터 이야기가 시작된다. 첫사랑이라는 주제로 이야기를 시작하게 되는데 블라지미르는 흔한 사랑이야기가 아니라며 노트에 써서 그의 사랑이야기를 시작하게 된다. 먼저 블라지미르의 아버지는

이책을 읽고 있으면 나또한 시간이 천천히 흘러가는 나미야 잡화점의 세계이 있는 그런 느낌이 드는 이 책의 내용의 전달을 잘 작성하지 못한 아쉬움이 많이 남는다. 이 독후감에서 딱 하나만 알려주고 싶다. 이 책은 정말 재미 있는 책이다. 그래서 꼭 읽어봐야 한다는 것이다. 이렇게 재미있는 책을 추천한 독서클럽 Next Book에 감사를 표하며, 이러한 책을 나에게 전달해주신 동서대학교 “민석도서관”에 감사를 표하며 독후감을 마치고자 한다.

독후감을 써내려 가 보려고 한다. 간단하게 등장인물들부터 살펴보려고 한다. 일단 이 소설의 주인공인 “우에하라 지로”는 제가 볼땐 아주 평범한 초등학생이었다. 동생 모모코를 잘챙기는 모습과 자기 밥과 설거지를 하는 모습으로 보아 자기 할 일을 잘하는 자립심이 있는 소년을 생각된다. 겉표지에 있는 아버지의 모습을 생각할 때 대충 지로의 모습을 짐작하건데 털이 많고 코는 크고 입술이 두껍고 남들보다 발육이 좋은 허스키 보이스를 가진

소설은 무슨 소설이야?”하며 물었습니다. 처음에는 긴장되고 혹시 잘 못하면 어쩌지 하는 불안감이 컸지만 ‘아!’하며 뒤돌아서는 친구들의 모습에 자신감을 가지게 되었습니다. 3. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).저는 고등학교 생활을 하면서 교내, 교외를 구분할 것 없

읽고 내가 교사가 되었을 때를 떠올리며 키팅 선생님과 같은 스승이 되고 싶다는 생각을 하게 되었다. 아이들에게 대학 간판보다는 자신의 꿈을 찾아서 움직이도록 할 수 있는 사다리가 되어줄 것이며, 교과서에 적힌 시의 정형적인 해설을 외우게 시키기 보다는 자기 스스로 해석하여 시에 담긴 의미를 마음 깊이 새길 수 있게 해줄 것이며, 또 현재에 충실하여 지금 이 순간 최선을 다하는 삶에 대해서 알려줄 것이며, 세상을 바라보는 시야를 넓혀줄