[심리학] 제5장 감각과 지각

감각기억 (sensory register) : 감각으로부터 정보를 수용하는 것을 말한다 .아동은 성인에 비하여 특정 정보를 기억하는 것이 적은데 , 이는 감각조직에 들어온 자극의 영상이 사라지기 전에 효과적으로 부호화하지 못하기 때문이다.③주의 (attention) : 특정 자극에 주의를 기울이는 것이다 . 아동은 특정 자극에 주의집중을 하는 능력이 적다 .④지각 (perception) : 들어온 감각을 해석하는 것이다 . 아동은 감각을 해석하는 데 많은 정보를 필요로 한다 .⑤

지각 방법 분석(분석이 복잡, 사용이 어렵다)(9) 현상연구    ① 목적 : 현장의 문제개선, 교원의 전문성 신장(교수학습연구의 결과)    ② 유의점      - 윤리성 보장 : 교사의 신뢰 문제      - 일반화에 한계 : 변인이 많아서 일반화가 어렵다(조작가능성↑)      - 대립가설 사용(처치+효과)  제13장 교육평가1. 목적   ① 학생들의 발달과정을 이해하기 위한 자료수집   ② 교육과정의 평가를 위한 자료수집   ③ 아동의 행동변화

심리학적 특성 중의 하나이다. 의도적인 회상이나 평상시 사고의 부분적인 과정들 역시 심리적 장치에서 어떤 복합적인 표상 행위에서 그 근저를 이루는 기억 흔적의 원재료를 거슬러 가는 길을 취한다. 그러나 깨어 있을 때의 퇴행은 기억 형상의 범위를 결코 벗어나지 않으며 지각 현상을 환각적으로 되살려 내지 못한다. 꿈에서 표상이 언젠가 유래한 감각적 형상으로 되돌아가는 것을 퇴행이라 부른다. 퇴행적 사고 변화의 사례들은 억압되었거나

감각, 강도, 빈도를 말해보세요. 22. 그것은 언제 시작됐나요? 그 때 당신의 생활에서 일어났던 다른 일이 있었나요?23. 당신은 관심을 갖는 어떤 패턴이 있나요?24. 이런 문제의 결과로 무슨 일이 일어나죠? 그것 때문에 가장 영향을 받는 건 누구죠?25. 당신은 지금까지 그것에 대해 무엇을 했나요?26. 당신은 자신에게 이 상황을 어떻게 설명하겠습니까?27. 당신이 이러한 문제가 없다면 당신의 삶은 어떻게 달라질까요?28. 우리가 함께 작업하면 어떤 일

감각, 지각 및 기억자료를 하나의 의미있는 실체로 통합시킬 수 있는 능력이 장애를 받게 되므로 새로운 자극을 받게 되면 위협을 느끼고 생명이 없는 사물 같은 것만 쉽게 자신의 지식체계로 수용하게 된다. 자폐증은 발병률이 10,000명에 2~4명으로 매우 낮아서 유전적 소인을 찾아 내기 매우 어렵다.․ 부모의 성격특징 모델 : 정신분석이론이나 학습이론에서는 아이들의 행동장애에 있어서 부모의 역할을 크게 강조하고 있다. 일반적으로 자폐증의 부