[정보사회] 사이버 공간에서의 초등학생과 정체성

사이버상담실에서 해결하려 한 학생, 교사, 학부모 모두 문제해결 수준이 미흡하다. 노력에 비해 비효과적인 탐색, 부실한 정보, 만족도 저하 등으로 교사, 학부모의 상당수는 기존의 학교 상담실이 이러한 문제 해결의 장이 되기를 희망하므로, 교육기관, 지역사회 자원, 지역교육청, 학교 상담실, 사이버상담실 등의 연계지원 체제가 구축되어야 한다.여섯째, 학교진로교육의 효과가 미흡하여 학생의 진로 소양과 정체성 확립이 미흡한데, 이것을 학교

사회/ 블랙인터넷/ 딜레마에 빠진 인터넷/ 인터넷은 휴머니즘이다/ 미디어 교육학1. 주제 선정 배경대상선정여름방학이 되면서 인터넷 사이트들은 비상사태에 직면하게 되었다. 커뮤니티나 게임에서 어린이답지 않은 행동과 말을 게시하거나 소위 ‘개티켓’이라고 하는 무질서, 무예절을 보임으로써 인터넷 공간을 흐리고 있기 때문이다. 한국인터넷정보센터의 조사결과에 따르면 10대의 인터넷 사용률을 무려 91.1% 이상이라고 하니, 초등학생 한 명

공간에의 몰입 등과 같은 우리가 생각하지도 못했던 감당할 수 없는 여러 가지 문제점이 나타날 수 있다. 이 장에서는 그린의 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용한 초중등학생의 인터넷중독증의 보건교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 인터넷 중독의 의미와 유형별 종류1) 인터넷 중독에 의미인터넷 중독이란 정보 이용자가 지나치게 컴퓨터에 접속하여 일상생활에 심각한 사회적, 정신적, 육체적 및 금전적 지장을 받고 있는 상태를 말하며,

2000, 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안, , 한국언어학회구현정, 2002, 통신언어-언어 문화의 포스트모더니즘,39집전석호, 1999, , 서울:나남김영석, 1997,서울:나남특수문자만땅, http://cafe.caum.net/NicknameWorld외계어를퍼가세요, http://cafe.caum.net/puppu6327중앙일보, 2005,7.19, 삼체가 대세라는데그걸 모르겠삼?이용욱, 1997, , 서울:한국정보문화센터

공간의 자신의 생활에서 차지하는 크기와 중요성을 파악하게 하고, 그 곳에서 자기의 정체성 확립의 필요성을 느끼게 한다.(수업활동2)목표 - 악의성 댓글과 건전한 댓글을 구분하고, 창의적이고 건설적인비판이 담긴 댓글을 쓸 수 있게 한다.(수업활동3)목표 - 정보제공자(글 쓴사람)입장에서 댓글의 의미를 생각해 보게 한 다. 교수학습과정수업전학습과제1. 수업 전에 학생들에게 과제 부여@ 자신이 활동하고 있는 인터넷 공간을 정리해오기@ 포