2016년 1학기 가사노동시간관리 중간시험과제물 A형(학생 본인의 시간사용 실태)

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. I. 사회인구적 배경II. 현재의 시간사용실태1) 시간사용실태(평일하루 휴일하루)2) 시간사용의 특징가) 과제물 제시 전후의 비교나) 전국 성인 평균과의 비교※나의 평균시간 비교Ⅲ. 생활목표와 목표지향 활동1) 장기목표, 중기목표, 단

가정학과 2학년 가사노동시간관리 A형학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. Ⅰ. 사회인구적 배경Ⅱ. 현재의 시간 사용 실태 1. 시간 사용 조사표1) 과제물 제시 이전 평일하루2) 과제물 제시 이후 휴일하루2. 시간 사용의 특징1) 과제물 제시 전후의 비교 2) 전국 성인 평균과의 비교 3. 시간사용의 낭

가정학과 2학년 가사노동시간관리 A형학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.Ⅰ. 본인 소개Ⅱ. 시간사용 실태1. 시간 일지 표1) 오전 일지 표 (월~일)2) 오후 일지 표 (월~일)2. 시간사용의 평가1) 2014 통계청의 9대 항목별 생활 시간조사 행동분류표 (본인의 생활행동 분류)2) 2014 통계청 비 맞벌이(주부)의

가정학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 기록분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. 1. 본인소개1) 개인적 차원2) 사회적 차원2. 현재의 시간 사용 평가1) 시간사용 실태2) 시간사용 평가3. 목표설정1) 주요 가치2) 목표4. 시간계획표1) 일일 시간 계획표2) 주간 계획표3) 연간 계획표5. 과제수행을 통해 깨달은 점6. 참고문헌 Ⅰ. 본인 소개1. 개인적 차원(1)

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.1. 본인소개1) 개인적 차원2) 사회적 차원2. 현재의 시간 사용 평가1) 시간사용 실태2) 시간사용 평가3. 목표설정1) 주요 가치2) 목표4. 시간계획표1) 일일 시간 계획표(평일하루 휴일하루)2) 주간 계획표3) 연간 계획표5. 과제수행을 통해