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2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 A형(정신지체(지적장애), 학습장애)
정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 정신지체(지적장애)1) 개념2) 원인3) 특성4) 판별 및 평가 방법5) 교육 방안2. 학습장애1) 개념2) 원인3) 특성4) 판별 및 평가 방법5) 교육 방안
15페이지 | 7,300원 | 2017.09.15
2016년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 A형(학습장애)
정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.- 목 차 -I. 서론II. 본론1. 학습장애의 개념2. 학습장애의 원인3. 학습장애의 특성4. 학습장애의 판별 및
9페이지 | 6,800원 | 2016.09.23
[특수아교육 A형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오
특수아교육 A형 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오Ⅰ. 서론유아기는 인간발달 과정 중에서 가장 역동적이고 급속한 발달이 이루어지는 시기이므로 유아기의 초기경험은 이후의 성장과 발달에 지속적인 영향을 미치는 결정적시가라
9페이지 | 2,500원 | 2014.10.13
[방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오
방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아의 정의와 통합교육의 개념1) 특수아의 일반적 법적 학문적 정의2) 통합교육의 개념 2. 장애아동 통합교육의 개념과 배
14페이지 | 3,000원 | 2014.09.16