[문화의 이해]역사적 연구의 이해

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하고 싶은 말
이글은 역사적 연구라는 것에 대한 분석을 통해 역사적 연구를 이해하고 있다.
역사적 연구를 이해하기 위해 이 글은 개념과 특성 그리고 이것이 성립되는 과정을 자세하게 설명하였다.그리고 수집을 기반으로 하는 역사적 연구에 대한 역사적 비판에 대해서도 논술하고 있다.마지막으로 적용된 사례를 기록함으로서 역사적 연구의 중요성에 대해서 마침표를 찍고 있다. 내용면에서 매우 충실함을 알 수 있으며 서론 본론 결론의 형태여서 이해하기도 매우 쉽다.

알차게 준비해 보았습니다.
잘 쓰시고 꼭 좋은 결과 있길 바랍니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사적 연구의 개념
2. 역사적 연구의 특징
3. 역사적 연구 과정 및 형태
4. 참고자료의 수집
5. 역사적 비판
6. 역사적 연구 방법이 적용된 연구사례

Ⅲ. 결론
본문내용
역사적 연구 형태
설정한 문제에 따라 연구 형태를 세분화한다. 각 방법에 대한 정의 및 특징은 다음과 같다.
가. 발달적 방법
과거부터 현재가지의 성장과 발달의 자취를 연구하는 형태이다. 예를 들면, 대학입시 예비고사제도의 발달과정을 연구한다면 이 형태에 속하게 될 것이다.
나. 전기적 방법
어떤 중요한 인물의 생활, 사업, 사상에 대해 연구하는 형태이다. 존 듀이의 생애와 사상, 안창호 선생의 교육관, 조동식 선생의 교육사업 등으로 문제를 정한다면 이 형태에 해당된다.
다. 시기 기술법
어떤 일정한 사건이나 사실이 있었던 과거의 특정한 기간을 기술하는 형태이다. 해당 기간동안에 특정 사건이 어떻게 변화되었는가를 확인한다.
라. 경향성 확인 방법
어떤 경향성을 확인하는 형태로 이 방법은 과거나 현재의 어느 한 시점을 기준선으로 하여 그 후 일어나는 역사적 경향을 확인하려는 연구이다. .......
참고문헌
전경원 유아연구 방법 I 창지사 1999년
조용환, 『질적연구 : 방법과 사례』, 교육과학사, 1999년.
송인섭외 5인 아동연구방법 학지사 2001년
홍순정 백순근,『유아연구및평가』, 한국방송대학교출판부, 2003년.
황해익, 『유아교육평가』, 양서원, 2000년.
2003년 1학기 유아연구및평가 인터넷학습
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