부모의 역할과 자녀교육 상담 - 훈계

부모역할Ⅰ. 정체감형성 조력자의 역할Ⅱ. 상담자의 역할Ⅲ. 학업 및 진로지도자의 역할Ⅳ. 갈등조정자의 역할Ⅴ. 성적 성숙에 대한 수용자의 역할* 참고문헌* 청소년기의 부모역할청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 시기로서 12-13세부터 21-22세까지를 말한다. 청소년기는 생식기능과 성기능이 급격히 성숙되고 급격한 생리적 성장이 이루어지는 시기로 불안정과 불균형으로 인한 긴장과 혼란을 경험하게 된다. 이 시기의 자녀는 자신의

1.부모역할과 부모교육의 정의(1)부모역할의 정의부모역할은 개인․가족․사회제도들이 아동을 키우고, 보살피고, 아동들이 성장하여 사회의 일원으로 참여하고 개인적인 차원에서 책임감을 완수할 수 있도록 하는 데에 필요한 기술을 배울 수 있는 환경을 창출하는 것이다.(2)부모교육의 정의부모교육이란 자녀의 성장과 발달에 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써, 부모로서의 역량을 키우고 이를 토대로 부모 스스로 효과적인 자녀 양육 방법

부모와 자녀관계에서 좋은 관계를 형성하며 자녀의 자존감을 높이고, 서로 성장하며 문제를 해결해 나가는 목적을 가진 의사소통기술훈련이다. 누가 문제를 가졌느냐에 따라서 의사소통의 기술을 사용함이 달라지고 적절한 의사소통기술의 사용은 인간관계를 더욱 돈독하게 하는 결과를 가져온다. PET는 부모와 자녀의 관계를 다루며 TET는 교사와 학생, LET는 리더와 따름이의 관계를 다루는 것으로 모든 인간관계의 대상에서 사용이 가능한 의사소통기

부모교육을 통해 양육방식을 개선해 보고자 함. 즉, 부모-자녀 간의 긍정적인 상호관계를 바탕으로 한 의사소통을 증진시키는 책략을 제시하여 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하고 효과적인 상호작용을 하도록 하였다. 기노트는 부모가 자녀의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 함으로써 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하도록 하며, 부모로 하여금 자녀들의 치료적인 상담자 역할을 할 수 있도록 교육시키고자 하였다. 1) 부모-자녀 관계에

부모교육이론 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적과 교육원리에 대해 서술하시오Ⅰ 서론Ginott의 인본주의적 부모교육은 부모-자녀의 관계를 부모중심이 아니라 아동중심에 놓고, 문제가 발생했을 때 그 해결책으로 부모가 자녀의 치료적인 상담자로서 역할을 해야 한다고 말하고 있다. Ginott의 인본주의적 부모교육이론은 아동 중심의 부모교육을 기본 목표로 삼고 아동이 문제를 보이는 것은 부모에게 인성적인 차원으로서 어떤 문제가 있어서가 아니