[교육행정] 교원임용고사의 지역가산점 -‘동기론’적 측면

지역의 주요 교육정책 과정에 교육주체들이 참여할 수 있도록 지역 교육청에 주민․학부모․교원 등으로 지역교육발전협의체를 설치하겠다고 밝혔다. 교육인적자원부는 교원인사제도 개편안을 마련하기 위해 교원인사제도 혁신을 위한 정책분석 및 협의(Policy Analysis and Seminar) 사업계획을 한국교육개발원에 위탁하여 추진하고 있다. 한국교육개발원에서 추진 중인 교원인사제도 혁신을 위한 정책분석 및 협의 사업은 교원승진제도 개선, 교장 임용제

교육인사행정 목 차Ⅰ 책 요약 1.교육인사행정의 기초2.교원의 양성과 임용3.교원의 능력 개발4.교원의 근무 조건Ⅱ 관련기사 1. 교육장공모제에 대한 기사 2. 인사 임용에 대한 기사3. 교육행정의 예시 멘토링4. 인사행정의 잘못된 예5. 현 인사행정에 대한 기사 Ⅲ 동영상교육인사에 대한 비리Ⅰ 책 요약1.교육인사행정의 기초1)교육인사행정의 개념-Castetter: 교육체제의 목적을 달성하고, 개인이 직무를 잘 수행할 수 있도록 하며, 개인과 조

적 인용→ 추진 배경, 실태 및 발생원인, 정책 방향 ▷ 범국민 진영의 사교육비에 대한 문제 인식 제시 : 직접적 인용→ 본질, 문제, 해결 방향▷ 사교육에 대한 문제 인식 비교 ․ 대조 및 발제 팀의 논평○ 공통점-사교육 문제를 적극적인 시책과 공동의 노력으로 해결해 나가야할 사회 문제로 규 정하고 있다.-사교육 문제를 교육 내적인 문제뿐만이 아니라 교육 외적인 변수에까지 확장시켜 사고하고 있다 : 교육적 측면, 사회 경제적 측면으로 나

1. 서 론 한국 교육 정책의 쟁점 중에는 해를 거듭할수록 지루한 논의가 반복되는 것들이 많다. 고교 평준화 정책, 사학 정책, 사교육 정책, 교원 양성 및 임용 정책, 대학 입학 전형 제도, 대학 개혁 문제 등의 현안에 대하여 사회 곳곳에서 저마다의 논거로 저마다의 목소리를 높이고 있다. 그런 과정에서, 교육 문제와 관련이 없는 사항까지 의심 없이 끌어들여 담론의 총합은 눈 덩이처럼 불어났고, 이러한 상황에서 교육 정책에 대한 생산적인 논의가

교육의 부문에 있어서는 선발뿐만 아니라 양성에도 중점을 두고 우수한 교원의 확보에 노력하고 있는 것은 교직의 특수성에 기인하는 것으로 볼 수 있다.교육인사행정은 크게 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 교육직원의 채용과정과 그들의 계속적인 능력계발을 도모하는 과정으로 나눌 수 있으며, 이 장에서는 ‘채용과정’을 학습하게 될 것이다. 구체적으로 교육인사행정의 개념, 수급, 양성, 자격, 선발, 신규임용에 대해