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fileicon[현대산문교육론] 산문교육의 방법론 모색 -감상문 및 비평문 작성 방법론과 그 효과

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소개글

[현대산문교육론] 산문교육의 방법론 모색 -감상문 및 비평문 작성 방법론과 그 효과에 대한 자료입니다.

목차

1. 들어가며
2. 산문교육의 목표
3. 감상과 비평
4. 감상문과 비평문
5. 감상문과 비평문 교육 방법
6. 나가며


본문내용

2. 산문교육의 목표

산문이란 무엇인가?

원인과 결과, 목적과 수단 등에 따라
외면성과 유한성의 상태에 있는 폭넓은 소재를 고찰하여 형성된 무엇


산문은 열려있는 장르,
대화적 담론의 상징이자
무한히 소통하는 다음적 장르,
리얼리티를 가장
효과적으로 반영할 수 있는 장르


2. 산문교육의 목표


현행 교육과정의 문학 교육목표 설정



1. 문학의 본질은 ‘국어 문화의 한 분야인 언어 예술’
2. 문학능력이란 문학 현상에 능동적으로 참여하여
문학 문화를 형성하는데 필요한 능력.
문학지식, 문학적 사고력, 문학 소통능력,
문학에 대한 가치와 태도, 문학 경험 등의 총체
3. 문학 과목의 지도는 1~10학년에 이르는
다른 국어 교육과목 간의 연계성을 고려해야 한다


태그 비평문 감상문, 교육 활동, 방법 작성, 작품 교과서 교육과정

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