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fileicon[심리학] 학습

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소개글

[심리학] 학습에 대한 자료입니다.

목차

1. 학습의 정의
2. 고전적 조건형성 (Classical conditioning)
3. 조작적/작동적 조건형성 (operant conditioning)
4. 동기에서의 고전적-조작적 상호작용
5. 인지 학습 (cognitive learing)

본문내용

. 인간 행동의 많은 부분은 선천적으로 결정되기 보다 일생 동안의 경험을 통해 획득되고 변화함
→ 이러한 경험을 통한 행동의 변화가 학습심리학의 주된 관심사


. 대부분의 인간 행동은 학습된 행동
→ 일생 동안 끊임없이 새로운 것을 학습

. 학습의 적응적 의미
- 성공적으로 생존하기 위해서는 학습을 할 수 있는 능력이 필수적
: 자신의 어떤 행동이 환경을 변화시키고 환경적 사건에 의해 자신의 행동이 어떻게 영향받는지 파악
: 학습할 수 있는 능력을 통해 상황에 따라 자신의 행동을 수정하여 환경에 보다 융통성 있게 대처



1. 학습의 정의

> 학습이란
‘ 경험을 통해 일어나는 행동 및 지식의 지속적인 변화’
- 자연적 성숙 및 신체적 성장에 의한 행동변화는 학습의 범주에 속하지 않음
- 피로나 약물과 같은 일시적인 조건에 의한 행동 변화 역시 포함되지 않음


> 학습심리학
- ‘우리는 어떻게 학습을 할까?’라는 답하고자 하는, 즉 학습과정의 기본적인 법칙들을 밝히려는 연구분야


■ 조건형성 : 연합학습의 기본적인 과정
. 가장 기본적인 형태의 학습은 주위에서 일어나는 사건들간의 연관성을 배우는 것
⇨ 이러한 연결관계에 대한 학습이 우리로 하여금 환경의 변화를 예측할 수 있게 하고, 환경에 적응할 수 있게 함

꠆ꠏ 고전적 조건형성 (classical conditioning)
ꠐ : 자극과 자극간의 관련성을 배우는 것

ꠌꠏ 조작적 조건형성 (operant conditioning)

태그 조건형성 조건, 반응 고전적, 자극 file, ppt 형성, 학습 행동

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