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fileicon[멀티미디어교육, 멀티미디어] 멀티미디어의 특성, 필요성, 기술과 멀티미디어의 동향 및 멀티미디어의 교육적 기능, 멀티미디어의 교육적 효과, 멀티미디어교육의 방향 분석

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소개글

[멀티미디어교육, 멀티미디어] 멀티미디어의 특성, 필요성, 기술과 멀티미디어의 동향 및 멀티미디어의 교육적 기능, 멀티미디어의 교육적 효과, 멀티미디어교육의 방향 분석에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 멀티미디어의 특성

Ⅲ. 멀티미디어의 필요성

Ⅳ. 멀티미디어의 기술
1. 대용량 파일 지원
2. 디스크 특성과 배치 기법
3. 파일의 구조와 디스크 배치
4. 버퍼 캐쉬
5. 실시간 스케줄링 알고리즘
6. 편집

Ⅴ. 멀티미디어의 동향

Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 기능

Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 효과

Ⅷ. 멀티미디어의 교육의 방향

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

미디어(media)란 말은 매스 미디어라든가 영상 미디어 등 여러 곳에서 편리하게 사용되고 있지만 학교교육에서는 교사와 학생간에 전달 전수되는 메시지(message)를 담은 그릇과 같은 매체로써 영화, 슬라이드, 녹음자료, TV, 비디오, 컴퓨터 자료 및 각종 시청각 기교재 등을 말하고, 통신의 세계에서 말하면 음성 정보, 팩시밀리(FAX) 정보, 영상 정보, 데이터 정보 등 주로 사람의 시각과 청각에 관계되는 정보형태를 지칭하는 것이 일반적이다. 이와 같은 미디어들은 단독으로 혹은 대응 관계로 사용되거나 정보통신에 대하여 하나의 미디어만이 대응되는 케이스가 대부분이었다. 그러나 우리들의 일상생활에 있어서는 상대의 얼굴이나 자료 등을 보면서 이야기를 하거나 정보를 주고받는 것이 보통이다. 즉 우리들의 일상생활에서의 정보를 주고받는 것은 멀티미디어로 되어 있다고 할 수 있다. 그러한 의미에서 싱글 미디어를 기본으로 하는 시청각교육 방법이나 전화, TV, 팩시밀리 등의 전기 통신 형태로서는 아직도 초보단계라고 할 수 있다.
최근에 와서 시청각 미디어의 조합 기술과 전기 통신의 발전은 화상전화나 화상 교육, PC통신, 인터넷과 같은 영상통신으로 각광을 받기 시작하였다. 이와 같은 방법은 종래의 싱글 미디어(single media)통신의 틀을 깨고 음성 정보, 영상 정보, 팩시밀리 정보, 애니메이션 정보, 동영상, CD 롬과 같은 컴퓨터 데이터 정보 등을 필요에 따라 임의로 조합해서 지정된 대상자에게 전달하거나 이용토록 하는 것이다. 즉 우리들 일상생활 상태와 가장 가깝게 이해되고 느낄 수 있도록 만들어지고 구성된 통신 세계가 요즈음 화제가 되고 있는 멀티미디어 또는 멀티미디어 통신이라고 말할 수 있다. 다시 말하면 멀티미디어란 텍스트, 음향(오디오), 애니메이션(그래픽, 사진), 동영상(가상현실), 소프트웨어, 인터넷, 네트워크(LAN구축)등을 컴퓨터(server, dBASE)로 시스템화한 복합체를 말한다.

참고문헌

▷ 김대호, 멀티미디어 시대를 대비한 미디어 정책, 박영률 출판사, 1997
▷ 한국언론연구원, 멀티미디어, 언론연구원총서, 1995
▷ 김우룡, 현대 매스미디어의 이해, 나남, 1995.
▷ 박규석, 이헌, 멀티미디어 개념에서 활용까지, 기다리, 1997.
▷ 서영석 외, 교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구 개발, 서울 , 한국교육개발원, 1996
▷ 오경아, 멀티미디어를 이용한 정신지체아 언어 학습용 코스웨어 설계 및 구현, 한국외국대학교 대학원 석사학위 논문, 1994
▷ 이시훈, 광고와 뉴미디어 교수학습서, 2004.

태그 멀티미디어교육, 멀티미디어, 멀티미디어기술, 미디어, 교육정보화

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