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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 웹기반(Web기반) 교육

Ⅲ. 웹기반(Web기반) 음악사업
1. 스폰지
2. 가슴
3. WEIV
4. 샤벨

Ⅳ. 웹기반(Web기반) 광고영역

Ⅴ. 웹기반(Web기반) 전자정부

Ⅵ. 웹기반(Web기반) 사회복지관
1. 한국사회복지사협회(복지인 마을)
2. 아이소리
3. 사랑과 사람
4. 커뮤니티 명 : Siblings Room(장애인을 형제로 둔 사람들의 모임방)
5. 커뮤니티명 : 치료교육부 부모회
6. 커뮤니티명 : [PRShare]First in Rehabilitation PR
7. 커뮤니티 명 : 나눔이 있는 곳에

Ⅶ. 호주의 웹기반(Web기반) 시스템

참고문헌

본문내용

미래사회는 정보를 생산하는 인간의 능력과 이를 표현하고 전달하며, 활용을 쉽게 하는 정보통신기술이 통합되어서 발전하게 되고, 이와 같은 변화가 표현되는 분야가 바로 웹사이트이며, 가상공간의 대표적인 형태이다. 하드웨어의 측면에서는 컴퓨터의 용량과 화면이 점차 커지게 될 것이며, 거실의 한쪽 벽이 대형 컴퓨터 스크린으로 장식되고 여기에 컴퓨터, TV 등 여러 가지 전자기기들이 통합되게 된다. 휴대용 컴퓨터의 경우도 크기와 무게는 점차 줄어들지만 스크린의 크기는 점차 커져지고, 기능과 역할은 크게 확대되어 휴대전화, 정보전달 및 여러 가지 멀티미디어 기술이 통합된 형태로 발전될 것이다. 따라서 앞으로는 행정, 정치, 교육 등 정보 분야는 거의 가상공간에서 이루어지게 되며, 실제공간에서는 사람이 직접 체험해야 하는 분야인 관광, 스포츠, 기타 컴퓨터가 대신할 수 없는 영역에 보다 치중하게 될 것이다. 따라서 점차 정보의 전달 및 활용을 용이하게 하는 정보기술의 발달이 더욱 가속화되고 웹의 영역과 역할이 크게 증대되어 웹파워라는 새로운 개념이 등장하고 있다. 전자정부의 발전방향도 웹사이트의 영역이 점차 복잡해지고 다양해지며, 이용자가 이용하기 쉽게 될 것이며, 이와 같은 현상은 행정뿐만 아니라 전자상거래, 사이버교육 등 우리생활과 깊은 관련이 있게 될 것이다

Ⅱ. 웹기반(Web기반) 교육

웹의 개발과 더불어 비약적으로 발전한 인터넷과 컴퓨터 통신은 시·공간을 초월한 다양한 형태의 정보검색과 대화의 장을 열었고, 다양한 정보에 쉽고 빠르게 접근할 수 있게 해주었다. 이는 넷 상에서 상호작용, 실시간 토론, 협력활동 등을 가능하게 함으로써 가상공간을 통한 대안적 교육의 한 방법으로 부각되고 있다. 웹과 관련된 교수학습방법을 웹기반교수(WBI : Web Based Instruction)라 하, 이를 정의하자면 학습을 고무하고 지원할 수 있는 유의미한 학습 환경을 창출하기 위해 하이퍼미디어 기반의 월드와이드웹의 자원과 요소를

참고문헌

김성미 - 웹기반 학습 환경에서 스캐폴딩 교수전략이 인지양식에 따라 학업 성취에 미치는 영향, 한국교원대 석사논문, 2004
백영균 - 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원, 1999
양진화·마대성·김정랑 - 학습자 주도적 웹기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보교육학회논문집, 4(2), 187-201, 2000
이정환 - Web2,0 시대의 생존 전략, 이정환닷컴, 2006
임정훈 - 웹기반 문제 해결 학습환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대 박사논문, 1999
장상필·이영민 - 웹기반 학습 시스템에 적합한 형성 평가 방법에 관한 연구, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 3(1), 43-50, 2000
정재삼·임규연 - 웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 Vol, 16 No, 2, 2000

태그 Web기반, 웹기반, , 웹사이트, 웹기반시스템

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