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소개글

[교육사회] 평준화와 비평준화 지역의 비교에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라의 고교 평준화
1. 고교 평준화 제도 이전의 교육제도
2. 고교 평준화 제도의 도입 배경
3. 고교 평준화 정책의 주요 내용
4. 고교 평준화 정책의 시행 과정
Ⅲ. 고교 평준화와 학력
1. 평준화 지역과 비평준화 지역의 교육성취도 수준 비교
2. 진학률 비교
3. 학교의 교육여건 비교
4. 부모의 학력에 따른 학생의 교육성취도 수준 비교
5. 지역 격차에 따른 학력 수준 비교
6. 지역 규모별 진학률
7. 분석 결과
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

고교 평준화 정책이란 ‘일반계 고교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역(시)별 일괄 선발고사를 실시하여 합격자에 한해 고등학교 학군별로 입학 고교를 추첨 배정하는 방식’을 말하는 것 이철호, 고교 평준화 논쟁, 교육비평사, 2001.
으로 암기식∙주입식∙입시 위주의 교육 폐단을 개선하고 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시 중심의 일류 고등학교 집중 현상을 없앨 목적으로 도입되었다. 모든 학생은 그가 처해있는 외적 조건에 의해 교육기회의 차별을 당해서는 안 되기에 그러한 기회를 골고루 배분해야 한다는 기회균등사상을 이념적 준거로 삼고 있다. 이는 곧 경쟁체제에서 협동체제 ∙ 복지체제로 교육체제가 사상적 이행을 이루었음을 의미한다고 볼 수 있다.
1974년 도입되어 34년 간 실시되어 온 평준화 정책은 초기에는 어느 정도 정책 목표를 달성했으나 최근 사회변화에 따른 다양한 요구의 증대와 함께 그 문제점이 불거지고 있는 이병환, 고교 평준화 정책의 진단과 개선방안 모색, 대경교육학회, 2002.
상황이다.
최근 평준화 유지 주장과 폐지 주장이 대립하고 있는 가운데 평준화를 유지해야 한다는 주장은 공교육의 공공성을 유지해야 한다는 것에 근거를 두고 있다. ‘평준화 유지’를 지지하는 측은 교육시장주의, 교육소비자주의, 또는 신자유주의 노선에 근거하고 있는 평준화 폐지론이 결국 공교육의 공공성 실현 실패를 낳을 것이라 본다.
반면 평준화 폐지를 주장하는 측은, 평준화 제도가 교육의 보편화 추세 속에서 소수 엘리트 교육보다 대중교육을 강조함에 따라 교육의 양적 확대에도 불구하고 교육의 수월성 및 경쟁력 상실이라는 문제점이 발생한다고 본다. 윤종혁 외, 고교 평준화 정책의 적합성 연구 I, 한국교육개발원, 2003
특히 평준화 정책에 의하면 수재와 둔재가 뒤섞여 수준별 수업이 되지 않기 때문에 전체적으로 학력 하향평준화 현상이 일어난다는 문제가 집중적으로 거론되었다.
실제로 학생을 대상으로 평준화 정책의 현황과 문제점에 대한 설문조사를 한 결과에 따르면 많은 학생들이 하향평준화 현상을 우려한다는 것을 볼 수 있다. <표1 참조> 하지만 이는 학생들의 추측일 뿐, 뚜렷한 근거를 바탕으로 대답을 한 것은 아니다.
<표1> 평준화 정책에 따른 학력 저하에 대한 우려 설문 결과 김정래 외, 사립고등학교의 평준화 정책 적합성 연구 I, 한국교육개발원, 2003

질문
응답자 수 (명)
%
매우 저하시킨다
263
39.7
약간 저하시킨다
280
42.3
보통이다
43
6.5
거의 저하시키지 않는다
3
8.0
전혀 저하시키지 않는다
1
3.2
TOTAL
660
99.7


정말 평준화 폐지를 주장하는 측의 우려대로 평준화가 학력의 하향평준화를 낳는 것일까. 본 보고서에서는 우선 우리나라 고교 평준화 정책의 도입 배경과 내용, 시행 과정 등에 대해 알아본 뒤, 고교 평준화 제도와 학력 사이의 상관 관계를 주로 살펴보기로 한다. 연구 방법으로는 자료 분석을 택했다.
Ⅱ. 우리나라의 고교 평준화

참고문헌

자료
《한겨레》(2008. 6. 21)
전라북도 교육청 통계자료 http://www.jbe.go.kr/stat/index.html
교육통계센터, 교육통계데이터베이스 http://std.kedi.re.kr/

논문
강대중, 기로에 선 평준화 : 고교 평준화 제도의 전개 과정, 교육비평사, 2002
강혜림, 중등교육의 성격에 비춰 본 고교 평준화 정책의 분석, 서울대학교 석사논문, 1995
김경선, 정일환, 현행 고등학교 평준화 정책의 성과 분석, 한국정책과학학회, 2003
김송일, 평준화 정책의 가능성과 한계, 한독교육학회, 2003
김영철, 고교 평준화 정책의 발전 방안, 한국교육학회, 2003
김정래 외, 사립고등학교의 평준화 적합성 연구 I,한국교육개발원
김태일, 고교 평준화 정책의 학업 성취효과 분석, 한국정책학회, 1998
남신동, 교육학 용어 사전 : 학교효과연구 - 교교평준화 논쟁을 생산적인 교육개혁의 담론 으로, 교육비평사, 교육비평, 2005
박영철, 이상기, 고교 평준화 제도의 발전 과제에 관한 연구, 참마음교육학회, 2002
박영철, 학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교 평준화 제도 발전 과제, 충남대 교육연구 소, 2003
성기선, 대선과 교육정책 : 참여정부의 교육정책 : 고교평준화, 교육비평사, 교육비평, 2007

윤종혁 외, 고교 평준화 정책의 적합성 연구 I, 한국교육개발원
이병환, 고교 평준화 정책의 진단과 개선방안 모색, 대경교육학회, 2002
이철호, 고교 평준화 논쟁, 교육비평사, 2001

단행본

김영철 연구 책임, 《강원도 고교입학제도 개선방안》, 한국교육개발원, 2003,
김정래, 《사립고등학교의 평준화 정책 적합성 연구(Ⅰ)》, 한국교육개발원, 2003
최대권, 정인섭,《고교평준화》, 사람생각, 2002

태그 평준화 교육, 지역 고교, 학생 비평준화, 비평 준화, 정책 제도

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