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fileicon[특수교육] 특수-밀도차이를 이용한 물탑쌓기-과학과 수업지도안

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2008.12.03 / 2008.12.04
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소개글

[특수교육] 특수-밀도차이를 이용한 물탑쌓기-과학과 수업지도안에 대한 자료입니다.

목차

자료 및 유의점
탐색 및 문제 파악
◎경험과 관련된 내용 도입
- 본시 주제 소개
스티로폼과 돌이 물에 뜨고 가라앉는지에 대해 이야기해 봅시다.
- 스티로폼은 물에 뜨고 돌은 물에 가라 앉아요
이 시간에는 물탑쌓기를 통해 밀도에 대해서 알아보도록 하겠습니다.

본문내용

학생의 경험을 유도한다.
자료제시 및 관찰 탐색
◎실험기구 제시
◎자료제시
◎관찰 탐색
유리막대, 스포이드, 비커, 메스실린더의 이름과 역할을 소개한다.
실험
①세개의 비커에 각각 물을 넣고 학생들이 원하는 색을 물에 탄다.
②메스실린더에 스포이드를 이용하여 순서대로 넣는다.
③학생들에게 색의 변화를 관찰하게 한다.
- 색이 모두 섞여버려요 등

태그 특수, 과학, 물탑, 지도안

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