레포트샵

fileicon[생태유아교육개론] 3. 아이들의 건강과 생명의 의식농

이전

  • 1생태유아교육개론  3. 아이들의 건강과 생명의 의식농1
  • 2생태유아교육개론  3. 아이들의 건강과 생명의 의식농2
  • 3생태유아교육개론  3. 아이들의 건강과 생명의 의식농3

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:222745)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2008.11.27 / 2008.11.28
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
3페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
wits176
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[생태유아교육개론] 3. 아이들의 건강과 생명의 의식농에 대한 자료입니다.

목차

3. 아이들의 건강과 생명의 의식농
순 서
3. 아이들의 건강과 생명의 의식농
1) 건강과 질병의 개념
2) 아이들의 건강과 생명 의학
3) 아이들의 영양과 생태 영양학
4) 온 생명의 살림과 생태농업
4. 생태 유아 공동체 운동
1) 개요
2) 조직 및 현황
3) 과제와 전망

본문내용


1) 건강과 질병의 개념
건강은 육체적으로 정신적으로 질병이나 장애가 없는 상태라고 정의한다. 질병은 병 혹은 질환이라고 한다. 대체로 사람들은 질병을 건강하지 않은 상태, 아픈 증상 등으로 이해하고 있다.
2) 아이들의 건강과 생명 의학
동양의학과 서양의학의 차이와 만남 : 지금 아이들의 몸과 마음과 영혼이 건강하지 못하다. 현대의학, 특히 서양의학은 아이들의 병을 치료하여 건강 유지에 크게 기여한 측면과 함께 약품의 과다 투여 내지 남용으로 인해 아이들의 면역력 결핍이 심각한 상황으로 치닫고 있다. 이러한 상황에서 동양의학과 서양의학의 차이를 살펴봐야 한다.
동양의학 - 철학적, 직감적 정보가 많음, 주관적인 면을 강조, 총체적, 방어적, 경험적, 인문주의적, 적당성을 강조, 필연성을 강조, 기능 위주, 성 중심, 건강중심
서양의학 - 과학적, 학습을 통한 정보가 많음, 객관적인 면을 강조, 분석적, 공격적, 실험적, 기술주의적, 정확성을 강조, 사실성을 상조, 해부학 위주, 질 중심, 병 중심

태그 공동체 생태, 아이 농업, 건강 생명, 의학 자연, 유아 서양의학

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.