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소개글

[대학입시제도, 대입제도] 대학입시제도(대입제도)의 발전과정, 특성과 대학입시제도(대입제도)의 현황, 문제점 및 대학입시제도(대입제도)의 나아가야 할 방향 그리고 과제 분석에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 대학입시제도(대입제도)의 발전과정

Ⅲ. 대학입시제도(대입제도)의 특성

Ⅳ. 대학입시제도(대입제도)의 현황
1. 제7차 교육과정과 대학수학능력시험
2. 고교내신제도와 대학입학전형

Ⅴ. 대학입시제도(대입제도)의 문제점
1. 인간 교육의 부재
2. 창의성 개발의 소홀
3. 방치된 학습소외
4. 학교교육의 본질적 목표의 상실
5. 과열된 보충수업, 자율학습, 과외
6. 파행적인 학교 운영

Ⅵ. 대학입시제도(대입제도)의 나아가야 할 방향 및 과제

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

대학입시제도에서의 대학의 학생선발방법은 다음과 같다. 대학(교육대학 및 사범대학을 포함한다. 이하 이 조에서 같다)의 장은 고등학교 내신성적(이하 이 절에서 '내신성적'이라 한다)에 의하거나, 내신성적과 대학수학능력시험성적 또는 내신성적과 대학별고사성적을 합산한 성적에 의하거나, 내신성적&대학수학능력시험성적 및 대학별고사성적을 합산한 성적에 의하여 입학을 허가할 학생을 선발한다. 이 경우 내신성적의 반영비율은 성적총점의 100분의 40이상이 되어야 하며, 대학수학능력시험성적의 반영과 대학별고사의 시행에 관한 사항은 당해 대학의 장이 정한다.
대학입학지원방법 및 제한에 대한 내용은 다음과 같다. 대학(교육대학 및 사범대학을 포함한다. 이하 이 조에서 같다)에 입학하고자 하는 자는 특차&전기&후기 및 추가모집별로 지원할 수 있으며, 전기&후기 및 추가모집별로 시험일자(대학별고사일자를 말하며, 대학별고사를 실시하지 아니하는 대학의 경우에는 면접고사일자를 말한다. 이하 이 조에서 같다)가 다른 대학에 대하여는 2 이상의 대학에 복수로 지원할 수 있다. 이 경우, 2이상의 대학에 합격한 자는 그의 희망에 따라 그 중 하나의 대학을 선택하여 입학하여야 한다. 특차모집 또는 시험일자가 같은 대학에 대하여는 복수로 지원하여서는 아니되며, 특차모집에 합격한 자는 전기&후기 및 추가모집에, 전기모집에 합격한 자는 전기&후기 및 추가모집에, 후기모집에 합격한 자는 추가모집에 각각 이중으로 지원하여서는 아니된다. 교육개혁안의 대학입학제도 개선은 다음과 같다. 국&공립대학은 국가가 제시하는 기준에 따라 학생을 선발하고, 사립대학은 대학이 자율적으로 정한 기준에 따라 선발하는 것이다. 우선, 국&공립대학의 학생선발제도의 개선으로는 국&공립대학은 다음과 같은 전형자료를 사용해야 한다. ①필수 전형자료로 종합생활기록부를 활용한다. ②선택 전형자료로 대학수학능력시험, 논술, 면접, 실기를 활용한다. 대학은 필수 전형자료인, 종합생활기록부만으로도 학생을 선발할 수 있다. 주요

참고문헌

ⅰ. 강병운, 대학입시제도 변화에 관한 연구, 한국교육연구, vol 7, No 2, p.22, 2001
ⅱ. 김창화, 대학수학능력시험제도개선에 관한 연구, 성균관대 교육대학원 석사논문, 2003
ⅲ. 손지희, 교육과정 전면 개편 투쟁이 필요하다 : ꡒ다양화, 특성화, 자율화ꡓ로 포장된 입시제도와 7차 선택형 수능에 대한 고찰, 교육비평사, 2003
ⅳ. 이두휴, 우리나라 대학입시 정책의 문제점과 개선 방안, 여수 대학교, Vol.13 No.1, 1998
ⅴ. 정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남출판사, 1993
ⅵ. 한국교육과정평가원, 대학수학능력시험 10년사 1-2, 서울:한국교육과정평가원, 2005
ⅶ. 2009학년도 대학수학능력시험 대비 학습 방법 안내, 한국교육과정평가원, 2008

태그 대학입시제도, 대입제도, 대학입시, 대입, 수학능력시험

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