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소개글

[교육행정] 이명박 정부 교육정책의 문제점과 해결방안oe에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

목차


Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1장. 이명박정부의 교육공약 5대 핵심포인트
1. 고교 다양화 300 프로젝트
2. 영어 공교육 완성 프로젝트
3. 3단계 대입자율화
4. 책임교육제
5. 맞춤형 학교지원 시스템

2장. 국제중학교 설립
1. 국제중학교 선발방식
1) 영어시험 없이 면접·추첨 선발
2) 국제중, 어떻게 꾸려지나
3) 학생은 어떻게 뽑나
2. 국제중학교 설립의 문제점
1) 교육 양극화’를 부추길 것이란 우려가 나온다.
2) 영어를 배제한 전형방식이 국제중학교 설립의도와 맞지 않는다는 지적이다.
3) 사교육을 부추기는 형국이다.
4) 사립으로 설립할 경우 많은 문제점을 도출 할 수 있다.
5)초등학생까지 입시경쟁으로 내모는 신호탄이 될 것이다.
6) 부유층 분리교육을 시킨다는 비난이 따르고 있다.
7) 한국경제의 기형적 성격은 나날이 악화될 것이다.
3. 국제중학교 설립의 문제점 해결 방안
1) 학교생활을 충실히 하는 학생이면 누구나 국제중 입학하도록 해야 한다..
2) 저소득층 자녀에게 우선적인 기회를 주어야 한다.
3) 특별전형 지원자격을 주어져야 할 것이다.
4) 지나친 경쟁이 발생하지 않도록 하여야 한다.
5) 사교육비 경감에 대한 보완 방안을 마련하여야 한다.
6) 국제중학교 설립은 공립이 되어야 한다.

3장. 초・중・고 진단평가와 일제고사부활
1. 진단평가의 실태
2. 문제점
1) 진단평가는 교육의 기본, 서열화 조장
2) 획일적인 파행적인 수업이 될 수 있다.
3) 학교 현장의 정상적인 교육과정운영은 담보되지 않을 것이다.
4) 학생들에게 2중의 시험부담을 가중시킬 것이다.
5) 학부모의 사교육비 증가 등을 초래하게 될 것이다.
6) 학생·학교·지역간 경쟁을 부추길 수 있다.
7) 진정한 ‘학력’을 평가할 수 없다.
8) 비교육적 양상이 드러나고 있다.
9) 학생과 교사들에게 위화감을 조성할 것이다.
10) 석차까지 매겨서 공개한다는 것은 등수매기기에 불과하다.
3. 일제고사부활의 개선방안
1) 인적사항 등 자료 공개에는 신중을 기해야 한다.
2) 학생성적 따라 교사월급 주어야 한다.
3) 학생에 대한 교수·학습방법 개선자료로 활용 될 수 있다.
4) 성적을 공개하지 말아야 한다.
5) 학력차를 줄이기 위해 정책적·예산적 지원 계획을 미리 세워 둬야 한다.
6) 서술형 문제를 개발해야 한다.
7) 열린교육을 실시하여야 한다.

4장 영어공교육
1. 영어공교육 논란
2. 영어 공교육의 문제점
1) 학교 영어수업 따라가려고 영어학원 다니는 악순환 우려
2) 학생들의 수준편차를 어떻게 극복할 것이냐는 문제도 이어진다.
3) 국적없는 한국인을 양산할 우려가 있다.
4) 영어지상주의를 정부가 더욱 부추기는 결과를 가져오게 될 것이다.
3. 영어 교육의 개선방안
1) 무분별한 한국의 학부모들의 인식의 전환
2) 바람직한 영어 교육
(1) 외국어는 문화와 함께
(2) 영어수업시의 학생인원 축소
(3) 교수법의 변화
(4) 영어능력시험의 개선
(5) 영어교사의 대대적인 교육
3) 영어교사 인력확보 방안
(1)각종 직업에서 은퇴한 분들 능력있는 어머님들 활용방안
(2) 앞으로 1-2년간 영어선생 집중 양성
(3) 정말 장기적이고 깊이 있는 영어교육 방안 시행

5장. 이명박 정부 교육정책의 성과와 과제
1. 교육정책 패러다임의 변화는 바람직하다
2. 추진 과정에서의 문제점 - 절차와 방법의 문제
3. 교육의 오케스트라를 이끄는 지휘자

Ⅲ. 결 론

참고자료








본문내용

Ⅰ. 서론

이명박 정부 역시 집권 초기부터 여러 교육정책들을 쏟아내고 있지만, 결국엔 하나의 이데올로기로 수렴되는데, 그것은 바로 신자유주의 이데올로기이다. 1970년대 이후 선진자본주의 국가를 중심으로 일기 시작한 신자유주의의 물결은 세계적 패권을 획득했으며, 90년대 이래 한국사회도 그 파도에 휩쓸리게 되었다. 자본운동을 극대화하기 위한 신자유주의의 전략은 교육에도 영향을 미쳐 교육개혁의 세계적 유행을 가져오고 있고, 한국사회에서도 신자유주의적 교육개혁이 이루어지고 있다.
신자유주의는 쉽게 말해 공공재의 수급을 시장 기구, 민간자율에 맡긴다는 것을 의미한다. 마찬가지로 신자유주의 하의 교육정책은 전통적으로 대표적인 공공재로 취급되어 왔던 교육, 곧 교육재의 수급을 시장에 맡기는 것을 뜻한다. 민영화, 자율화, 경쟁, 학교선택의 자유 이러한 것들은 신자유주의 교육정책의 대표적인 어젠다들이라고 할 수 있다.



참고문헌

성태제(2005), 현대교육평가, 학지사
한국교육정보연구소(2004), 교육학 특강, 문음사
차경수(2000), 현대의 사회과교육, 학문사
광명시 중학교 일제고사 중단하라
이종재(서울대학교 교육학과 교수), 이명박 정부 교육정책 100일의 성과와 과제
이명박당선인의 ‘영어공교육 완성 프로젝트’ 공약 내용
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
나건석. (1971). F.S.I TEST 소개. 이완기(편) 영어과 평가론. 서울: 한국문화사.
박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미.
동사서독, 무엇을 위한 국제중학교인가?
국제중학교 입시를 위한 맞춤 유학, 필리핀 단기 유학
전교조, 국제 중학교는 반드시 개교 되어야 한다, 전교조 없는 맑은 세상을 위하여

태그 이명박 정부 교육정책의 과제, 초중고 일제고사부활, 이명박 정부 교육정책의 성과, 이명박 정부, 영어공교육, 초중고 진단평가 국제중학교 설립

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