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fileicon[청소년복지] 학교밖 청소년에 대한 정책과 서비스

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소개글

[청소년복지] 학교밖 청소년에 대한 정책과 서비스에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 학교밖청소년의 개념
2. 학교밖청소년의 분류
3. 학교밖청소년의 현황
Ⅱ. 본론
1. 학교밖청소년을 위한 각 영역별 정책
1) 교육인적자원부
2) 문화관광부
3) 보건복지부
4) 법무부
5) 여성부
6) 노동부
7) 청소년보호위원회
8) 서울특별시
9) 서울시 교육청
2. 학교밖청소년 관련 서비스
1) 학교밖청소년지원센터(해밀
2) CYS-Net
3) 청소년동반자(YC)
4) 청소년증
5) 대안학교
3. 한계점과 해결방안
1) 문제와 한계점
2) 해결방안
Ⅲ. 결론
1) 제안
2) 외국의 사례
Ⅳ. 참고문헌
부록 : 후기

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 중요한 발달시기로서, 급격한 신체적 발육 및 심리적 변화에 따르는 내적 갈등이 수반되는 시기이다. 이 시기의 청소년들은 정체감을 확립하기 위해 노력하는 한편, 부모의 기대와 사회적 요구에 직면하게 됨으로써 독립과 의존사이에 갈등을 겪게 되고, 이로 인해 일시적인 정신적 불균형 혹은 부적응 상황에 처하기도 한다.
이러한 시기에 학교는 아동과 청소년들에게 적응의 기술을 습득하도록 하고 인생의 바탕을 만들어 주는 중요한 역할을 하는데, 학교는 이들로 하여금 중요한 인간관계를 확립하게 하고 사회적인 기능과 법칙을 배울 수 있는 광범위한 기회를 제공해 주게 된다. 그러나 최근에 와서 학교가 진정한 교육 기관이 아닌 대학입시준비기관으로 전락하고 있다는 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 이러한 우려를 바탕으로 한편에서는 공교육의 정상화와 참교육을 실천하려는 운동이 일어나고 있다. 그러나 이러한 노력에도 불구하고 학교에서 자신의 욕구를 충족하지 못해 학교를 떠나는 청소년들은 줄지 않고 있는 상황이다. 그러므로 지금 학교밖 청소년의 현황은 어떠한지, 학교밖 청소년에 대한 정책과 서비스는 어떤 것들이 있는지를 살펴보고, 여기에 나타나는 한계점에 대해 극복방안을 모색해 보고자 한다.

1. 학교 밖 청소년의 개념

학교 밖 청소년과 유사한 개념으로는 중도탈락자(중도탈락청소년), 자퇴생, 탈학교 청소년, 학교중도탈락 청소년, 비(非)학생 청소년, 중퇴 청소년, 부등청소년, 학업중퇴 청소년, 학업중단 청소년 등이 있다(김찬호, 2005; 조용태, 배영태, 2003).
중도탈락자라는 말은 가장 부정적인 표현으로 그 뜻을 풀어보면 정상 궤도에 벗어났고 낙오 내지 ‘탈선’했다는 의미가 담겨있다. 이는 학교를 떠난 청소년을 대부분 ‘학교부적응’의 관점에서 이해한 1980년대 후반의 경향을 반영하는 것으로 이숙영 등(1997)은 중도탈락을 “학교를 그만두는 현상을 지칭하는 것으로 외형적으로는 학교를 그만두지 않았지만, 실질적으로는 학업을 포기한 상태까지 포함하는 것”으로 교육부(1997)은 학교중도탈락을 “청소년 자신, 가정, 학교, 전체사회에 존재하는 다변적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교공부를 중단하게 되는 일종의 사회일탈 현상”으로 정의하였다.
1990년대 말부터는 좀 더 가치중립적인 입장을 반영하는 용어로서 ‘학업중단자(학업중단 청소년)’라는 용어를 사용하기 시작하였다(조병주, 소수연, 오충광, 정재민, 박성호, 2004). 김찬호(2005)는 학업중단 청소년이 “학교

참고문헌

서정아 외(2007), 학교밖 청소년의 실태와 정책적 대응방안, 한국청소년개발원

성윤숙(2005), 학교중도탈락 청소년의 중퇴과정과 적응에 관한 탐색, 한국청소년연구

서정아, 권해수, 정찬석(2007), 직업전문학교 청소년과 거리 청소년의 생활경험 비교 연구 : 정규학교 중단 후 힘든 점을 중심으로, 한국청소년연구

이용교(2004), 청소년복지지원법의 한계와 과제에 관한 연구, 청소년복지연구 제6권 제2호

금명자 외(2005), 학교밖청소년지원모형 평가와 발전방향, 한국청소년상담원

금명자 외(2004), 하교밖청소년 종합지원체제구축운영연구, 한국청소년상담원

학교를 떠난 청소년의 어려움과 상담전략(2004), 서울특별시청소년종합상담실

박래영(2005), 광복 60년 학업중단의 원인, 실태, 정책의 변화양상과 향후과제, 청소년복지연구 제7권 제2호

해밀 http://www.hemilcenter.or.kr/

서울시대안교육센터 http://www.activelearning.or.kr/

문화관광부 http://www.mct.go.kr/

교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/

보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/

태그 청소년 학업중단, 학업 학교, 중단 교육, 서비스 학교밖, 복지 지원

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