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fileicon[교육학] ebs 최고의 교수진

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2008.10.19 / 2008.10.20
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소개글

[교육학] ebs 최고의 교수진에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

ebs에서 방영한 최고의 교수진을 보고 구성주의의 관점에서 분석하고
느낌을 적은 감상문입니다.
조벽교수와 찰리캐넌

본문내용

조벽 교수는 학생들에게 “교수계의 마이클조던”이라는 평가를 받았다. 이런 평가가 내려진 이유는 조벽 교수의 특별한 교수 방법에 있을 것이다.
그래서 조벽 교수의 교수방법을 살펴보고자 한다.
조벽 교수의 교수방법에서 가장 눈에 뛰는 것은 강의를 즉흥적으로 하지 않고 사전에 강의를 위해서 많은 시간을 투자한다는 것이다.
조벽 교수는 수업 전에 오늘 학습해야 하는 내용에 대한 학생들의 과제를 확인함으로서, 학생들의 이해 정도를 파악하고, 학생들의 사고를 읽는다.
그리고 강의를 위해서 사전에 “강의노트”를 만든다. 이 강의노트는 세 가지 단계로 이루어지는데, 첫 번째 단계에서는 순서 없이 수업에 관한 아이디어를 적고, 두 번째 단계에서는 수업 중에 학생들과 상호작용 할 부분을 표시하고, 세 번째 단계에서는 핵심주제를 세세하게 적는다. 또한 강의노트에는 학생들의 창의력과 흥미, 주의력 강화에 대한 부분을 중점으로 하여 만든다.
매 시간의 강의를 위해서 조벽 교수는 항상 메모지를 가지고 다니면서, 수시로 강의에 대한 아이디어가 떠오를 때 기록한다.
이렇게 조벽 교수는 매 시간의 강의를 위해서 사전에 많은 시간을 투자하여, 강의에 대한 계획을 세운다. 조벽 교수는 이러한 사전의 계획이 학습에 대한 자신감을 불러일으켜 효과적인 강의를 할 수 있다고 본다.
조벽 교수는 수업 시작 5분전에 출석을 완료하고, 정각이 되면 수업을 시작하여 모든 수업시간을 수업 하는데만 사용한다.
그리고 조벽 교수의 수업은 학생들과의 상호작용으로 진행된다. 학생들과 상호작용을 하기위해서 조벽 교수는 많은 질문을 하고 많은 질문을 받는다. 이때에 학습자의 질문에 대해서 질문을 존중해주고 비판하지 않고 성실하게 답변한다. 이러한 과정이 학생들을 능동적으로 수업에 참여하게 만든다.
수업내용에 있어서 조벽 교수는 내용을 달달 외우는 암기식 학습을 보다는 내용에 대한 개념을 이해시키는데 중점을 둔다.
그리고 평가에 있어서 조벽 교수는 매 시간 수업이 마치면 그 수업에 관련된 질문과 평가문을 받는데, 이런 자체평가를 통해서 학생들의 학습위치를 알려고 한다.

태그 ebs최고의 교수진, 조벽교수, 최고의 교수

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