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fileicon[사범] 교원평가제도의 정의와 목적 및 문제점과 대안분석(A+)

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소개글

[사범] 교원평가제도의 정의와 목적 및 문제점과 대안분석(A+)에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

우리나라의 교원평가제도의 기본적인 설명부터 상세설명까지 여러 자료를 바탕으로 열심히 만든 A+ 자료입니다. 자세한 내용은 목차 참고 해주시면 감사하겠습니다.
조금이나마 도움이 되었으면 하네요~
좋은 결과 있으시길 바래요~

목차

Ⅰ. 서 론
교원평가제도의 의의와 연구목적

Ⅱ. 본 론
1. 교원 평가제도의 주요내용과 방법
2. 교원 평가제의 필요성
3. 교원 평가제의 목적과 기능 및 평가기준
4. 여러 관점으로 조명한 교원 평가제
5. 교원 평가제의 장점

Ⅲ. 결 론
교원 평가제의 문제점과 그에 대한 대안방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

또, 국민들이 교원에 대한 자질 및 전문성 향상 요구와 함께 부적격 교원과 지도능력이 부족한 교원에 대한 대책을 요구하고 교원의 지도능력 및 전문성 신장을 통해 학교 교육의 질을 더욱 높일 수 있는 교육공동체적 노력이 절실히 요청됨에 따라 이러한 문제의 근본적 대안으로서 교원평가제도의 도입을 제안하고 있다.교원평가제는 교사의 구조조정에 활용되지 않고 공개되지 않으며, 단지, 교사 개인에 통보 하여 개인이 자신이 받은 평가를 참고하는 데에만 활용 하는 것으로 교사가 평가 결과를 통해 스스로 자각 하고 노력하도록 하는데 의의를 둔다는 입장이다. 교원 평가제의 실시 목적은 첫째, 학업성취도 향상을 위한 교사의 수업전문성 신장이다. 그러므로 수업활동 평가에 한한다.이러한 교원평가제의 의미와 목적으로 시작된 교원평가제도는 현재까지 사회적 이슈가 되고 있는 교원평가제는 교육부와 교총, 전교조의 대립아래 많은 물의를 빚고 있으며 이러한 기대 반 우려 속에 2005년 11월에 116개 학교가 교원평가시범에 신청하였으며 그중 48개교를 선정하여 10개월간 시범운영을 실시하였으며 시행결과를 토대로 문제점과 장점 및 개선방안에 대하여 수정 보완하여 2007년까지는 시범운영 학교를 점차적으로 확대하여 모든 문제점과 제도가 확립한 후 2008년 올해부터 전국적으로 실시되었다. 지금부턴 이러한 교원평가제가 무엇인지 그 내용을 살펴보려한다. 그리고 현재 교사를 평가하는데 사용되고 있는 근무평정제의 단점과 교원평가제의 대두 배경을 살펴보고, 현재 교원평가제는 어떻게 진행이 되어왔는지 알아보겠다. 또한 평등성, 효율성, 충분성, 자율성, 책무성의 입장에서 비춰봤을 때, 교원평가제는 어떠한 장점과 단점이 있는지 살펴보고, 그에 따른 대안방안을 살펴보자.

참고문헌

1) 참고 서적
1. 교원평가 시범운영 종합․분석결과, 한국교육개발원, 2006
2. 경기도교육정보연구원, ‘학급담임교사 직무의 실제’, 1999
3. 상담실 전체 상담 통계, 참교육학부모회, 2002

2) 참고사이트
1. 법제처 종합 법령 정보센터 , http://www.klaw.go.kr
2. 인터넷 노컷뉴스, ‘CBS 시사자키 오늘과 내일’중 교육부 강정길 교원정책과장의 인터뷰’, http://www.cbs.co.kr/nocut/
3. 예산 결산 특별 위원회, http://budget.na.go.kr

태그 교원평가제도, 교원평가, 교원평가제도문제점, 교원평가제도내용, 교원평가제

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