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소개글

[국어국문] 고등학교 문법-말소리에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

고등학교 문법 교과서 <말소리>단원을 정리한 후 탐구활동에 대한 해설을 덧붙인 것입니다. 일목요연하게 정리하였으니 활용하시기 편할거예요.

목차

(1) 음운과 음운 체계

1. 음성과 발음 기관
2.국어의 음운체계
3. 음절

1. 음운과 음운체계 <탐구학습>

(2) 음운의 변동

1. 음절의 끝소리 규칙
2. 음운의 동화
3. 음운의 축약과 탈락
4. 사잇소리 현상

2. 음운의 변동<탐구학습>


본문내용

1. 음운과 음운체계 <탐구학습>

53P.
탐구 1. 다음 자료를 바탕으로 음성에 대하여 알아보자.

󰋼 바람 소리, 물 소리, 새 소리, 차 소리, 피리 소리
󰋼 아기의 울음소리, 가수의 노랫소리, 아버지의 고함 소리
󰋼 음성이 참 예쁘다. 그 가수의 음성은 저음이다.


󰋼 ‘음성’이라는 말과 ‘소리’라는 말을 바꾸어 넣어 보자.
☞ 바람 음성, 물 음성, 새 음성, 차 음성, 피리 음성
☞ 아기의 울음 음성, 가수의 노래 음성, 아버지의 고함 음성
☞ 소리가 참 예쁘다. 그 가수의 소리는 저음이다.

󰋼 바꾸어 넣었을 때 말이 되지 않는 것을 골라 보고, 이를 바탕으로 ‘음성’과 ‘소리’의
차이를 설명하여 보자.
☞ 한 말을 다른 말로 바꾸어도 그 의미에 변화가 없는 것을 동의어라 한다. 만약 ‘음성’과 ‘소리’가 동의어라면 둘을 바꾸어 넣어도 자연스럽게 어울리겠지만, 위의 경우는 모두 어 색하다. 이는 ‘음성’이 인간의 발음 기관을 통하여 나는 소리 중에서 말을 만드는, 즉 의 미를 실현하기 위한 소리인 데 반해 ‘소리’는 자연에 존재하는 대부분의 소리와 인간의 발음 기관을 통한 소리 중에서 음성을 제외한 소리를 뜻하기 때문이다. 따라서 서로 다 른 대상을 가리키는 ‘소리’와 ‘음성’을 바꾸어 쓸 수 없다.

55P.
탐구 1. 우리가 말할 때 사용하는 소리에 대하여 탐구하여 보자.
󰋼 공기가 코안을 통과하면서 나는 소리
☞ 비음(鼻音, nasal): 연구개를 내려 후두에서 비강으로 들어가는 통로를 열면 숨이 비강으로 흐르게 되며, 구강 안의 공기는 어느 지점에서 차단된다. (ㅁ, ㄴ, ㅇ)
󰋼 목청 떨음이 없이 나는 소리
☞ 안울림소리 (ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, ㅎ 등)
󰋼 목청 떨음이 있는 소리
☞ 울림소리 (비음, 유음(ㄹ), 모음)
󰋼 공기가 목안이나 입안에서 장애를 받으면서 나는 소리
☞ 자음
󰋼 공기가 목안이나 입안에서 별다른 장애를 받지 않고 나는 소리
☞ 모음





탐구 2. 위에서 살펴본 ‘공기가 목안이나 입안에서 별다른 장애를 받지 않고 나는 소리’
를 입이나 혀의 모양에 유의하면서 발음하여 보자.

☞ 공기가 흐르는 통로를 특별히 좁히지 않고 통로의 모양을 여러 가지로 바꿈으로써 만
들어내는 소리를 모음이라고 하는데, 입술의 모양에 따라 원순 모음과 평순 모음으로 나
뉘고, 혀의 높이에 따라 고모음, 중모음, 저모음으로, 그리고 혀의 위치에 따라 전설 모음
과 후설 모음으로 나뉜다.
탐구 1. 국어의 단모음에 대하여 탐구하여 보자.

ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ

󰋼 위에 제시한 국어의 단모음 10개를 자신의 평소 발음대로 발음하여 보자.
☞ [ㅏ], [ㅐ], [ㅓ], [ㅐ], [ㅗ], [ㅞ], [ㅜ], [ㅟ], [ㅡ], [ㅣ]

󰋼 본문의 모음 사각도를 참조하여 다시 발음하여 보고, 아래 물음에 답하여 보자.
― 그 동안 잘못 발음하여 온 모음은 무엇인가?
☞ ‘ㅔ, ㅚ, ㅟ’의 발음을 틀리게 했다. ‘ㅔ’는 ‘ㅐ’와 같이 [ㅐ]로, ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’는 이중 모음인 [we]와 [wi]로 발음했다.
― 여러 모음 중에서 특히 어떤 모음의 발음이 어려운가?
☞ 특히 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’의 발음이 어렵다. ‘ㅔ’가 혀의 위치와 입모양에 신경쓰면서 발음하면 [ㅔ]로 발음할 수 있는 데 반하여 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’를 단모음으로 발음하기는 어렵다. ‘ㅚ’ 와 ‘ㅟ’를 단모음으로 발음하려면 입술을 둥글게 하고 ‘ㅚ’는 ‘ㅔ’를 발음하듯이, ‘ㅟ’는 ‘ㅣ’를 발음하듯이 하여야 한다.

탐구 2. 위에 제시된 모음들에 대하여 다음 자료들을 보면서 탐구하여 보자.

󰋼 뇌, 외갓집, 괴롭다, 무죄
󰋼 위, 쥐, 자취, 말귀

󰋼 위 소리들을 발음하여 보면서 입의 움직임을 주의 깊게 관찰하여 보자.
☞ [눼], [웨갇찝], [궤롭따], [무줴]로 발음되며 ‘ㅚ’가 단모음인데도 입모양이 변한다. ☞ ‘위, 쥐, 자취, 말귀’도 마찬가지로 입모양이 변한다.

󰋼 위 소리들은 단모음인지 이중 모음인지 판단하여 보자.
☞ 본래 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’는 단모음이다. 그러나 표준 발음법에서는 이중 모음인 ‘ㅞ[we]’와 ‘ㅟ
[wi]'로 발음하는 것을 허용하고 있다. 1999년에 나온 표준어 규정과 2002년에 개정․ 보완된 학교 문법에서는 기본적으로 국어의 단모음으로 10개만을 인정하고 있으나, 표 준어 규정에서 ‘ㅟ’, ‘ㅚ’는 이중 모음으로 발음할 수 있다는 <붙임>을 덧붙인 차이가 있다.

표준 발음법 제 4항
‘ㅏ,ㅐ,ㅓ,ㅖ,ㅗ,ㅚ,ㅜ,ㅟ,ㅡ,ㅣ’는 단모음으로 발음한다.
<붙임> ‘ㅚ, ㅟ’는 이중 모음으로 발음할 수 있다.


탐구 3. 국어의 이중 모음에 대하여 탐구하여 보자.

의사들의 의복 적십자사 창설의 의의 민주주의의 의의

󰋼 위에서 ‘ㅢ’가 사용된 단어들을 다음 ‘표준 발음법’에 따라 발음하여 보고, 서로 비교
하여 보자.





<‘표준어 규정’의 ‘표준 발음법’ 제5항>
다만 4. 단어의 첫 음절 이외의 ‘의’는 [ㅣ]로, 조사 ‘의’는 [ㅔ]로 발음함도 허용한다.
주의[주의/주이] 협의[혀븨] 우리의[우리의/우리에] 강의의[강ː의의/강ː이에]


☞ 원칙대로 발음하면 [의사드릐 의복], [적씹짜사 창서릐 의의], [민주주의의 의의]로 발음 되고, 허용되는 것은 [의사드레 의복], [적씹짜사 창서레 의이], [민주주이의 의이]/[민주주의에 의의]/[민주주의에 의이]/[민주주이에 의이]로 발음된다.


탐구 4. 국어의 이중 모음을 조사하여 보자.
󰋼 ‘ㅣ’로 시작하는 이중 모음: ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ
󰋼 ‘ㅗ/ㅜ’로 시작하는 이중 모음: ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ

참고문헌

고등학교 문법 교과서, 고등학교 문법 교사용 지도서

태그 음운론, 말소리, 학교문법

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