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소개글

놀이학교에 대한 자료입니다.

목차

1.연령별 발달

1)영아기(0세~3세)

2)유아기(3세~6세)

3)아동기(6세~8세)

2. 놀이의 유형별 발달

1) 놀이의 사회적 범주

3. 놀이 이론

1) 피아제의 이론

2) 비고츠키(Vygotsky) 의 이론

4. 기관소개


< http://sfn.co.kr/habaplay/habaplay.htm 하바 놀이학교>

1. 하바 놀이 학교의 특징
2. 하바 놀이학교 에서의 수업내용.
3. 하바 놀이학교수업의 구성
4. 하바놀이학교에서의 놀이 활동

< http://www.fykoplay.co.kr/ 화이코 플레이>

1. FYKO Play 의 이론적 배경
2. FYKO Play & Learn System
3. FYKO Play의 교육특징
4. FYKO Play의 놀이구성
5. 프로그램 구성
6. 단계별 구성
7. 수업진행과정
8. 화이코 플레이에서의 놀이활동

본문내용

1.연령별 발달

1)영아기(0세~3세)

신생아부터 3세에 이르는 시기는 놀이가 시작되는 시기로 탐색 시기라 할 수 있다.
생후2개월까지는 반사작용으로 젖을 빨거나 음식을 먹을 때 외에도 비어있는 입안을 채우기라고 하듯이 열중해서 손가락을 빨고 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동을 한다.
3개월이 지나면서 나타나는 영아의 모든 움직임을 놀이라고 할 수 있다. 가령 자기목소리를 가지고 놀면서 소리의 기능적 즐거움에 더하여 자기침대머리 위에 달려있는 장난감들을 흔들고 만지며 부딪쳐서 소리를 내어보기도 한다.
4개월이 되면 지금까지 가지고 있었던 기능적 즐거움을 즐길 줄 안다. 가령, 자기 침대 머리 위에 달려있는 장난감들을 흔들고 만지며 부딪쳐서 소리를 내고 기쁨을 만들어낸다.
4개월이 지나 8개월까지는 단순히 쳐다보는 행동보다는 어떤 행위를 한 후 기쁨을 나타내기도 하고 도한 의도한 목적을 달성하기 위해 행동을 반복하는 놀이가 나타난다. 어떤 사물을 잡기위해 방해되는 다른 물건을 밀어내고 던지고 하는 것을 반복하면서 즐긴다. 때때로 방해물을 밀어내고 던지는 일에 더 열중하다가 목적하는 것을 잊어버리기도 한다.
10개월 된 아기는 음악을 들을 때마다 춤을 추고 심지어는 어머니가 음악을 틀려는 행동을 보이기만 해도 다리를 위 아래로 펄쩍 뛴다.1세가 되면 부엌장의 맨 아래 서랍을 열수 있다. 컵, 감자 으깨는 기계 등의 용기들을 살며시 꺼내서 살펴보고 제자리에 넣었다가 다시 꺼낸다. 영아가 참여하는 놀이의 종류는 자기의 신체가 할 수 있는 정도나 정신이 파악할 수 있는 것 그리고 자기가 느끼는 방식에 의해 결정된다.
13 개월이 되면 밥상 위에 있는 것은 무엇이든 엎질러 손으로 휘저으며 문지르기도 하면서 즐긴다. 엎질러진 물건을 문지르기 전에 쳐다보고 손에 쥐어보고 뒤집고, 때로 입에 넣어보기도 하고 문지르고 흐트러뜨리기를 반복하면서 즐긴다.
1년 3개월이 되면 놀이에서 표상이 자주 나타난다. 휘어진 마루 바닥이나 널빤지를 보면 두 발로 딛거나 서서 몸을 흔든다. 마치 흔들리는 마루 위에 서 있는 것처럼 균형을 잃고 몸이 옆으로 기울어지는 것 같이 두 발을 벌린 채 걷는다.

태그 놀이 아동, 어린이 유아, 사회적 행동, IFM 상징, 활동 자신

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