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소개글

학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안에 대한 자료입니다.

목차

목차
1.학교사회복지의 개념 및 목적
1)학교사회복지의 개념
2)학교사회복지의 목적
2.학교사회복지의 발전과정
1)외국의 학교사회복지-미국, 독일, 스웨덴
2)우리나라의 사회복지
3.학교사회복지의 대상 및 서비스
1)사회복지의 대상과 역할
2)학교사회복지의 서비스 운영 모델
-제도로서의 학교사회복지 운영모델
-학교를 중심으로 한 운영모델
-지역사회복지관을 중심으로 한 운영모델
3)학교사회복지의 실천방법-직접적 개입, 간접적 개입
4.학교사회사업의 현황
1)실천 모형별 학교사회사업 현황
2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
5.학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안
1)문제점
2)활성화 방안
6.학교방문 및 사례
1)학교사회복지사와의 인터뷰
2)사례 -학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입
-학교폭력 원인에 따른 사례
-성교육 사례

본문내용

오늘날 학교는 아동들이 많은 시간을 보내는 학습과 생활의 공간인 동시에 지식함양과 자아실현을 통해 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 체계적인 사회화를 담당하는 중요한 사회 환경의 하나라고 볼 수 있다. 우리나라는 헌법과 교육기본법에서 교육받을 권리와 의무를 규정하고 있다. 그러나 학교교육의 중요성에도 불구하고 우리나라의 교육여건과 환경은 교육의 목적을 달성하기에 효과적이지 못하는 의견이 많다. 우리는 이러한 점의 개선과 아동의 건전한 발전을 돕기 위한 학교사회복지에 대하여 알아보고자 한다.

1. 학교사회복지의 개념 및 목적

1) 학교사회복지의 개념

학교사회복지는 학교라는 교육제도 내에서 실천되는 복지활동의 한 분야로서 신체적․정신적․사회적인 문제들로 인해 어려움을 겪고 있는 아동들에게 사회복지의 제 원리와 기술을 적용하여 가정, 학교, 지역사회의 자원체계를 조정․활용하고 문제를 해결하거나 예방함으로써 교육의 효과를 극대화하고 사회적 역기능을 예방하는 활동이다.

2) 학교사회복지의 목적

① 취약한 학생이나 학교부적응학생을 포함하는 모든 학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합 한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교육기회를 제공하는 것

참고문헌

아동복지-이론과 실천(이순형외 공저)
학교사회사업론-학교청소년과 사회복지(문영희, 이복희)
http://www.nanet.go.kr(국회도서관)
www.riss4u.net
성교육 프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성 관련 지식 및 태도에 미치는 효과. 이관순. (2004)
홍금자. “학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입”. 학교사회사업. 1998
김애정. 학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지실천대학원. (2003)


태그 사회 학교, 복지 사업, 학교사회복지 학교사회사업, 학생 지역, 복지사 사회복지사

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