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소개글

[교육학] 교육과정의 정의와 운영에 대한 자료입니다.

목차

1. 교육과정의 정의

1) 교육과정의 개념
2) 교육과정의 내용
3) 우리나라의 교육과정

2. 교육과정의 운영

1) 운영의 기본 원리
2) 교육과정 운영의 영향 요인

본문내용

1) 교육과정의 개념

① “교육과정은 교과목이나 거기에 담긴 내용이다.”

- 교과중심 교육과정(20시기 초반 이전)에서 주로 나타나는 정의.
좁은 의미에서의 교육과정을 나타내며, 교수요목, 수업계획서, 강좌 목록 등으로 부르기도 한다.
교육과정을 학교에서 공부하는 교과목, 즉 학습 코스나 교수 내용체계로 정의한다.
학년별, 교과별 교수 내용의 체계화를 통해 지식의 체계화를 이루었다는 장점이 있으나, 교과 외 활동이 도외시 되고, 교육이 지식의 단순한 암기에 그칠 수 있다는 단점이 있다.

② “교육과정은 계획된 활동이다.”

- 학교 사회에서 학습자에게 전달되는 모든 계획된 활동을 의미.
문서화 여부와 관계없이, 학교에서 계획할 수 있는 모든 활동을 교육과정으로 정의하는 관점이다.
교과 내용 이외의 것을 교육과정의 개념에 포함시킬 수 있었으나, 학습자의 외현적 발달(결과)에 지나치게 집중하여 수단이나 과정을 고려하지 않는 경향이 나타나거나, 반대로 예정에 집착하여 그 과정 자체가 목적시 되는 문제가 발생.
이 관점에서 교육과정은 사전에 치밀하게 계획되어야 하며, 바르게 선정된 목표 달성을 지향해야 한다.

③ “교육과정은 학교의 지도(의도) 아래 학생들이 겪는 실제 경험이다.”

- 진보주의자, 즉 아동중심교육과정의 정의다.
교육과정을 학생과 교사가 학교와 그를 포함한 사회의 영향 하에서 상호작용하는 것으로 정의.

참고문헌

1. 김종서 외, (2002). 교육과학사. 교육과정과 교육평가.
2. 박도순, 홍후조. (2006). 문음사. 교육과정과 교육평가.
3. 대학교직과교재편찬위원회. (1987). 교육출판사. 교육과정 및 평가.
4. 한국교원대학교 교육과정연구소. (2005). 한국교원대학교 교육과정연구소. 제7차 교육과정의 진단과 새 교육과정 개정의 기본 방향탐색.
5. 한국교육과정평가원. (2007). 한국교육과정평가원. KICE 2006 연구리포트.
6. 교육 인적 자원부. (1999). 중학교 교육 과정 해설.
7. 네이버 블로그. http://blog.naver.com/mtinet?Redirect=Log&logNo=10022443609
8. http://cafe.naver.com/kdu1004.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=2163

태그 교육, 교육과정, 교육학

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