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소개글

노트필기법에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론-노트필기의 필요성
1.과학적 분석
2. 외부저장과 부호화
Ⅱ. 본론-대학 강의 노트 필기법을 중심으로
1. 강의 전-수업 내용 미리 훑어보기
2. 강의 중
2-1.강의 유형별
2-2.코넬노트/마인드맵/낙서식 노트
1.코넬식 노트법
2.마인드맵 노트
3.차트형 노트
4.낙서식 노트-빨리 쓰기에 초점
5.개요식 노트
2-3.고려해야 할 점
1) 실천해야 할 것
2) 실천하지 말아야 할 것
3. 강의 후-복습의 필요성, 강조
3-1.필기 내용 재구성
3-2.용어 개념 정의
3-3.강조
Ⅲ. 결론
4. 노트 필기할 때 고려해야 할 점
4-1. 실천해야 할 것
1)아주 기초적인 사항들
2)능동적인 노트필기
3)효율적 필기 방법들
4-2. 실천하지 말아야 할 것
1)자기 만족감에 취하기
2)비효율적인 필기 방법들

본문내용

Ⅰ.서론-노트필기의 필요성

1.과학적 분석

우리 두뇌는 100억 비트의 컴퓨터와 같은 정보처리 능력을 갖고 있다고 한다. 따라서 생각의 속도와 말하는 속도와의 차이는 다음과 같이 발생한다.

말하는 속도 120단어/1분
생각의 속도 5~600단어/1분

이처럼 생각의 속도가 말하는 속도보다 네 배정도 빠르기에, 교사의 말을 듣는 것과 머릿속에서 생각하는 것 사이의 간격이 생기며, 이 간격으로 인해 생각이 방황하게 된다.
즉, 집중력이 부족하고 산만한 학생들은 머리가 나빠서 이기보다 오히려 생각의 속도가 빠르기 때문일 수 있다.

☞. 이러한 말과 생각의 간격을 메울 수 있는 것이 필기다.

2. 외부저장과 부호화

Di Vesta와 Gray는 외부저장과 부호화를 노트기록의 가장 중요한 기능으로 보고 있다.

첫째, 외부저장(external storage)기능으로 외부저장 기능은 학습한 내용을 재검토 할 수 있도록 자신의 노트에 학습내용을 저장하는 기능이다. 이러한 외부저장 기능이 복습을 할 때 자신이 들었지만 잊은 것을 다시 반복하여 볼 수 있게 함으로써 학습자에게 강력한 도구이자 무기가 된다. Benton(1993)과 그의 들은 외부저장 기능이 노트필기의 가장 대표적인 기능이라고 강조하기도 하였다.

둘째, 부호화기능이다. 부호화란 기억 체계가 사용할 수 있는 형태로 자료를 전환시키는 것을 말하는데, 이 기능을 이해하기 위해서는 우선 기억의 단계를 이해해야 한다. 필요한 부분중심으로 간단하게 기억의 단계를 설명하자면, 우리는 암기해야할 자극이오면 그것을 부호화여 단기기억에 넣고 일부는 장기기억 속에 저장되며 후에 이 정보가 필요할 때는 꺼내 사용하는 인출의 과정을 거친다. 여기서 노트기록은 기존에 갖고 있던 지식과 새로 학습한 지식을 연계하여 장기기억 속에 기억시킨다. 즉, 노트기혹의 부호화 기능 측면에서, 노트기록을 하지 않은 학습자에 비해 노트기록을 하는 학습자들이 똑같은 정보에 대해 좀더 효과적으로 처리한다고 한다. 또한 많은 연구에서 노트기록을 하는 학습자들이 자신이 부호화한 정보로 인하여 회상을 더 잘 해낸다고 한다.

태그 노트 강의, 내용 필기, 노트필기 수업, 수업내용 기억, 정보 외부저장

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