레포트샵

fileicon[교육학] 교육의 사회적 기초fp

이전

  • 1교육학  교육의 사회적 기초fp1
  • 2교육학  교육의 사회적 기초fp2
  • 3교육학  교육의 사회적 기초fp3
  • 4교육학  교육의 사회적 기초fp4
  • 5교육학  교육의 사회적 기초fp5
  • 6교육학  교육의 사회적 기초fp6
  • 7교육학  교육의 사회적 기초fp7
  • 8교육학  교육의 사회적 기초fp8
  • 9교육학  교육의 사회적 기초fp9
  • 10교육학  교육의 사회적 기초fp10
  • 11교육학  교육의 사회적 기초fp11
  • 12교육학  교육의 사회적 기초fp12
  • 13교육학  교육의 사회적 기초fp13
  • 14교육학  교육의 사회적 기초fp14
  • 15교육학  교육의 사회적 기초fp15
  • 16교육학  교육의 사회적 기초fp16
  • 17교육학  교육의 사회적 기초fp17
  • 18교육학  교육의 사회적 기초fp18
  • 19교육학  교육의 사회적 기초fp19
  • 20교육학  교육의 사회적 기초fp20
  • 21교육학  교육의 사회적 기초fp21

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:207445)

구매가격
3,300원 할인쿠폰2,970원
등록/수정
2008.08.17 / 2008.08.18
파일형식
fileiconppt(파워포인트 2003) [무료뷰어다운]
페이지수
21페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
enffl12sla
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육학] 교육의 사회적 기초fp에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

며칠 고민 끝에 작성한 자료이니
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^



목차


교육의 사회적 기초
1. 교육사회학 이론의 접근 방법
1) 거시적 접근
2) 미시적 접근
2. 교육사회학 연구방법론(기능론)
1) 기본가정
2) 기능론적 교육관
2) 한계점
3. 교육사회학 연구방법론(갈등론)
1) 기본가정
2) 갈등론적 교육관
3) 한계점
4. 교육사회학 연구방법론(해석학적 관점)
5. 학교의 사회적 기능 1) 사회통합 및 통제기능
2) 사회구성원의 선발 및 분류

6. 학교교육 비판론
1) 탈학교교육론
2) 학교사망론
3) 의식화교육론







본문내용

2) 갈등론적 교육관
① 교육을 사회와 연관시키는데 있어 거시적 관점을 취하며,
둘 간의 관계를 비관적으로 본다.
② 학교는 특정 집단이나 계층의 사고방식을 가르침으로써,
특정집단의 문화와 이익을 정당화시켜주고 재생산한다.
③ 교육체제는 사회의 구조적 불평등을 유지하는 기능을 한다.

3) 한계점
① 사회구조를 지배자와 피지배자, 가진자와 못가진 자 등의 이분법에 따라
설명함으로써 교육이 가진 자에게만 봉사하는 것으로 규정한 것은
교육의 본 모습을 왜곡하거나 과장한 것이다.
② 교육이 사회적 결속력을 높이고 국가 공동체적 의식을 높이는데 기여한 점을
과소평가한다.
③ 교육을 통한 능력과 재능의 선별과 사회적 상승이동에 기여한 점을 무시한다.




태그 탈학교교육론, 학교사망론, 교육사회학 연구방법론, 기능론, 갈등론

도움말

오피스2003버전의 경우 호환성 문제로 열리지 않을 수 있으니 열리지 않는 경우 메인페이지의 파워포인트2003오류패치 링크를 통해 업데이트하신 후 열어보시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.