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소개글

[수업지도안] 연구수업 지도안에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

최선을 다해서 좋은 점수를 받았습니다.. 후회는 없을 거이고 아주 좋은 자료라고 자주합니다..

본문내용

2. 설문 조사 결과 분석

설문 조사는 2학년 6반 학생 34명을 대상으로 실시하였다. 설문조사 결과 학생들은 대부분(85%)이 국어수업의 중요성을 인식하고 있었다. 국어수업의 흥미도에 대해서도 대체로(76%) 보통이상이 흥미를 갖고 있는 편으로 나타났다. 국어 수업의 중요성을 학생들이 알고 있으며 또한 흥미있어 한다는 것을 알 수 있다.
국어 교과의 영역별 선호도에 대한 조사결과는 학생들의 성향이 편중되게 나타났다. 절반이상의 학생들이 문학을 선호했고 그에 비해 언어(문법) 영역을 선호한 학생은 한 명도 없었다. 읽기에 대한 선호가 말하기/듣기나 쓰기보다 높은 것은 학생들이 표현하는 활동보다는 수용하는 것을 더 편하게 여기고 선호함을 알 수 있는 것으로 파악 되었다.
이번에 다룰 단원의 영역은 소설인데 학생들은 다른 영역에 비해 문학에 대한 선호도가 높았고 문학 중에서도 소설에 대한 흥미도가 높았다. 소설은 이야기이고 그렇다 보니 아무래도 시나 다른 문학 장르보다 학생들이 감동을 느끼고 재미를 얻을 수 있는 부분이 많다. 이러한 학생들의 흥미를 이어 갈 수 있는 소설 영역의 재미있고 다양한 수업 형태가 더욱 필요할 것이다.
수업 형태의 선호도 조사에서는 학생중심의 토의 토론식 수업이 절반이상의 지지를 얻었다. 자신의 의견을 활발하게 발표하고 그에 대한 피드백을 얻는 것에 익숙한 현재 학생들의 수업 경향을 알 수 있다. 그렇지만 예상외로 학생들이 강의식 수업을 선호하는 비중(32%)도 꽤 높게 나타났다. 모둠별 과제해결 수업은 그에 비해 상대적으로 낮은(18%) 선호도를 나타냈다. 학생들이 적극적으로 수업의 주체가 되는 것을 선호하지만 아직 모둠별로 학생 상호간에 도움을 주며 함께 협력하는 학습의 효용을 충분히 알고 있지는 못한 것 같다.
본시 수업에서는 소설 속의 시대적 상황에 삶이 담겨 있는 것을 아는 것을 학습목표로 한다. 때문에 학생들에게 평소에 소설 속 시대 상황이 주인공의 삶에 영향을 미치는 것을 생각하며 읽는 지에 대해 물었다. 그 결과 학생들은 대부분 평소에 배경에 유의해서 소설을 읽는 것으로 드러났다.
본시 수업에서는 학생들이 모둠별 과제 해결 수업을 통해 소설의 시대적 배경을 통해 삶의 모습을 찾는 것을 중점으로 학생들이 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 유도할 것이다.

태그 지도안, 연구수업 지도안, 지도, 국어, 교육

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