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[사회복지] 청소년복지의 과제와 청소년 문제별 이해 및 대책 fp

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:205856)

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하고 싶은 말

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

청소년복지의 과제와 청소년 문제별 이해 및 대책

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1장. 청소년의 개념과 청소년복지의 의의
1)청소년의 개념
2)청소년기의 특성
3)청소년기의 의의
4)청소년 복지의 의의

2장. 청소년 복지의 발전 과정
1)청소년 복지의 맹아기 (광복이후-1961년)
2)청소년 도입기 (1962-1987년)
3)청소년 복지의 전개기 (1988-현재)

3장. 청소년 복지의 특성

4장. 청소년 문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성
(1)청소년 성문제의 실태와 문제점
(2)청소년 성문제의 대책
1)청소년 성 자율권 존중
2)건강한 성문화 형성
3)매매 춘 문화의 근절
4)실제적 성교육
5)사회적 서비스강화

2. 가출청소년 문제
(1)가출의 원인
1)개인적 차원
2)환경적 차원
3)사회적 요인
(2)가출청소년을 위한 사회적 지원방안
1)제도적 차원
2)실천적차원

3. 학교폭력 청소년 문제
(1)학교 폭력의 원인
1)개별적 요인
2)환경적 요인
(2)학교 폭력의 대책
1)학교 폭력에 대한 시각전환
2)학교 폭력 청소년 당사자를 위로하는 방안

4. 집단 따돌림 문제
(1)집단 따돌림 원인
(2)집단 따돌림의 실태와 대책
1)상담․치료
2)교육 및 훈련의 기회 제공
3)환경 조정
4)부모에 대한 교육․정보제공
5)지역사회에 대한 개입

5장. 청소년 관련법
(1)헌법
(2)청소년 헌장
(3)청소년 기본법
(4)청소년 보호법
(5)소년법

6장. 청소년 정책과 행정기구
1. 청소년 정책
2. 청소년 관련 전담 행정기구

7장. 청소년 복지의 과제와 전망
(1)성적 주체로서의 청소년
(2)청소년 인권
(3)청소년 참여

Ⅲ. 결론: 청소년복지증진을 위한 과제


참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

오늘날은 그 어느 때보다도 생활지도의 필요성이 강조되는 시기라고 할 수 있다. 산업화로 인한 사회구조의 변화, 이로 인해서 파생된 직업세계의 변화, 가족구조의 변화, 생활양식의 변화, 그리고 가치관과 태도의 변화 등은 성장하는 아동과 청소년들에게 적응상의 어려움을 겪게 하고 있다. 특히 가정의 약화된 교육적 기능과 입시에 치중된 지식주입 위주의 학교교육은 우리나라 청소년들의 교육에 커다란 문제점을 던져주고 있다. 우리의 관심은 주로 知的인 인간을 길러내는 주지주의 교육에 집중되어 왔다고 할 수 있다. 한 인간의 잠재력 개발이나 심리적·정서적 개발과 행복의 추구 등은 등한시되어 왔다. 지적인 측면과 정의적인 측면이 조화를 이루도록 하는 전인교육이 학교현장에서 도외시되고 있는 실정이다. 오늘날의 아동과 청소년을 2000년대에 가서 대한민국을 세계 속의 선두 주자로 이끌어갈 자질을 갖춘 역군으로 성장·발달시키기 위해서는 무엇보다도 진정한 의미의 전인교육이 실시되어야 할 것이다. 오늘날 당면하고 있는 수많은 청소년들의 문제를 치유하고 예방하기 위해서는 지·덕·체가 조화된 행복한 삶을 영위할 수 있는 창조적인 인간으로 성장시키기 위한 생활지도가 더욱더 강화되어야 할 것이다. 우리나라에 생활지도가 도입되어 어언 30년이라는 세월이 흐르는 동안 괄목할 만한 발전을 가져왔다. 이는 그 동안 학교에서 후 학을 길러내면서, 일선현장에서 직접 학생을 지도하면서, 관계기관에서 물심양면으로 지원을 하면서, 이 분야에 종사해 온 수많은 선배제현들의 노고의 결과라고 할 수 있다.
비행청소년은 문제의식이 결여되어 있으며 남을 원망하고 곱지 않은 시선은 항상 외부를향하고 있다. 진정 자기 자신의 잘못을 발견하려 하지 않는 것이 문제다. 또한 자기 내부의 자극이나 외부환경으로부터 압력을 받게 될 경우에는 공격적이 되거나 문제를 자기 내부에서 발견하지 못하고 눈을 밖으로 돌려 자기욕구나 갈망을 주위로부터 해결하려 한다. 욕구나 갈망의 수단으로 범죄를 저지르게 되고 그 결과에 따라 물적 만족을 얻을 수 있다는 것에서 범죄행위는 더욱 더 강화되어 간다. 청소년복지란 청소년의 모든 권리를 존중히 여겨 특수장애를 갖고 있거나 여러 가지 상태(가출, 비행, 무직, 가두직업, 부랑 및 재수생)를 가진 청소년은 물론 일반청소년을 포함하는 모든 청소년들이 가족과 사회의 일원으로서 행복하고 즐겁게 살면서 신체적, 지적, 정서적으로 건전하게 성장 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지서비스 분야에 있는 공사단체, 기관들이 협력하여 청소년복지에 관한 사업을 계획하고 실행에 옮기는 조직적인 활동이라고 할 수 있다. 이를 위해서 가정, 학교, 사회 및 국가의 지도와 정책적 지원이 요구된다. 이 장에서는 청소년 문제별 이해와 대책 및 청소년복지의 과제에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.













참고문헌

김오차(2005), [청소년 범죄 원인과 그 대책], 서울: 세일.
김원희(2006), “청소년들의 인터넷 중독이 대인불안에 미치는 영향분석”, 서남대학교 대학원 석사학위논문.
김진화, 송병국, 고운미, 이채식, 최창욱, 임형백, 이창식, 김경준, 김진호, 권일남, 양승춘(2003), [청소년 문제행동론]. 서울 : 학지사.
김진희(2006), “청소년의 학교적응과 사회적 지지 및 인터넷 중독의 관계”, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김천기(2004), [교육의 사회학적 이해], 서울: 학지사.
나병춘(2005), “집단따돌림의 원인분석과 그 예방대책에 관한 연구”, 대진대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍봉선, 남미애, 청소년복지론(양서원).
한준상, 청소년학 연구.

태그 청소년복지, 청소년복지의 과제, 청소년 문제별 이해 및 대책, 가출청소년 문제, 청소년, 집단 따돌림 문제 학교폭력 청소년 문제, 청소년 복지의 특성

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