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[교육학] [칭찬교육] 제대로 칭찬할 수 있는 교사가 되자.

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:201695)

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2008.06.04 / 2008.06.05
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하고 싶은 말

교사의 아동 교육시 다양한 칭찬의 방법을 제시한 레포트 입니다.

목차

주제: 제대로 칭찬할 수 있는 교사가 되자.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동을 칭찬할 때 꼭 알아두어야 할 것
칭찬할 때 마음속에 간직하여야 할 5계명
다양한 아동을 칭찬하는 방법
다양한 방법으로 아동을 칭찬하기
Ⅲ. 마치며

본문내용

4. 성장에 맞게 칭찬을 한다.
①. 저학년(1,2학년)을 칭찬할 때 : 자주 칭찬하고, 구체적인 행위를 칭찬하도록 한다. 어루만져 주면서 칭찬하는 것도 좋은 방법이다. “모든 어린이를 칭찬해 준다.”는 것도 중요.
②. 중학년(3,4학년)을 칭찬할 때 : 의도적으로 여러 아이를 칭찬하도록 하는 것이 좋고, 사실을 들어서 칭찬함과 동시에 어떠한 어린이도 좋은 아이라는 것을 자각할 수 있는 말을 덧붙여 준다는 것도 중요하다.
③. 고학년(5,6학년)을 칭찬할 때 : 개인차가 심한 시기이므로 칭찬하는 방법도 아동의 성장에 맞추어서 칭찬해 주는 것이 필요하다.
5. 애정을 가지고 칭찬한다.
- 예를 들어, “어머 또 제일 잘했네. OO은 아주 잘하네.”라고 하면서 머리를 쓰다듬거나 볼을 비벼 준다고 해서 아동을 칭찬하는 것이 애정을 가지고 칭찬하는 것이라 할 수 없다. 그렇다면 애정이 깃든 칭찬은 어떤 칭찬일까? 교사로서의 애정은 무엇인가 아동과 하나가 되어 학습과 생활면에서 성장해 가고 그 아동의 진보와 약진을 기뻐하며 여기에 더하여 다음의 발전을 위해 필요한 조언과 조력을 해주는 것이다.

참고문헌

칭찬하는 방법이 훌륭한 교사(1992). 보이스사
당신의 아이를 칭찬하는 방법(1995). 세키네 마사아키

태그 칭찬, 교육, 유아, 아동, 방법

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