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[사회학] 청소년 인권

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:201387)

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하고 싶은 말

청소년인권의 의미를 살펴보고나서 생활영역에 따라 분류하고 그중 청소년 생활의 중심이 되는 학교를 바탕으로 학교에서의 청소년인권에 대하여 작성되었습니다,,
한양대학교 사회학 전공수업에 발표해서 좋은 반응 얻었구요,,앞부분에 let it be 노래를 틀면서 시작해서 중간에 진성고 ucc 보여주면 더 좋은 반응 얻을 수 있습니다,,

목차

1. 청소년 인권의 개념
2. 학교에서의 청소년 인권의 실태
3.문제점에 대한 원인 분석
4.청소년 인권 행상을 위한 제언
5.결론

본문내용

논의의 시작
- 2차세계 대전 이후 인권에 대한 전반적 논의 활성화
- 1959년 UN의 어린이 ·청소년 권리에 관한 국제 조약 제정
- ‘권고’의 형태, 강제성은 없음

■ 기본 개념의 변화 (과거 → 최근)


청소년 인권 현실 파악을 위한 분류
- 실제적인 청소년 생활 영역에 따른 분류가 필요

참고문헌

청소년인권교육의 실태와 과제. 이용교, 1999
청소년인권의식 표본 조사발표 및 청소년 인권향상을 위한 토론회 자료집, 다산인권센터, 2002
인권 청소년 그리고 청소년권, 이봉철, 1991
2006년도 중 고등학생 인권실태 조사결과 및 개선방안, 조금주, 2006
국제기준대비 청소년 인권 실태조사연구 1, 2, 2006

태그 청소년 인권, 인권, 청소년인권, 진성고, 청소년

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