레포트샵

fileicon[원격교육활용론] 제 7장 원격교육과 매체

이전

  • 1원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체1
  • 2원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체2
  • 3원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체3
  • 4원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체4
  • 5원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체5
  • 6원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체6
  • 7원격교육활용론  제 7장 원격교육과 매체7

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:200582)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2008.05.22 / 2008.05.23
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
7페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
affirm
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[원격교육활용론] 제 7장 원격교육과 매체에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재 내용정리

제7장 원격교육과 매체

1.교육과 매체

2.수업매체의 필요성

3.매체의 종류

4. ASSURE 매체 활용모델

Ⅱ. 교과내용과 관련된 질문

1. 이슈와 관련이 깊은 질문

2. 교과내용과 관련이 깊은 질문


본문내용

Ⅰ. 교재 내용정리

제7장 원격교육과 매체

1.교육과 매체
(1)매체: 의사소통에 있어서 송신자와 수신자사이를 연결하는 매개체 혹은 전달체를 의미
(2)교수-학습 매체
교육목표를 효과적이고 효율적으로 달성할 수 있도록 하기 위해 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 사이에 내용전달이나 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개체를 의미

2.수업매체의 필요성
(1)구체적인 경험의 제공
원격교육활용론 6조
1)수업매체는 학습내용을 이해하는 데 필요한 구체적인 경험을 제공한다.
2)다양한 경험의 구체적 제시는 학습자가 사전의 경험을 통합하는 데에도 도움을 준다.

(2)주의 획득과 동기유발
1)수업매체는 학습자의 주의를 끄는 특성이 있다.
2)시청각을 포함하는 수업매체를 이용할 때 학습자들이 더 학습활동에 주의집중하게 되고 학습효과도 높아진다.

태그 학습자 매체, 교육 수업, 학습 원격교육, 인터넷 내용, 활용 자료

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.