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[교육] [교육학] 교육학 기본 개념자료

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목차

Ⅰ. 교육의 기초 개념
1. 인간과 교육
①인간의 본질 (탄생, 형성)
②교육의 본질
③인간과 교육의 관계
2. 교육의 개념
①교육의 어원 ②교육의 정의
③교육활동의 성립조건
기본조건 : 의도성, 계획성, 전인성, 가치지향성
학자들의 성립조건 (Peters 등)
교육의 요소 (3요소 - 교사, 학생, 교육내용)
교육의 가능성화 한계성

Ⅱ. 교육학의 성격과 접근
1. 교육학의 학문적 성격 - 응용학문
2. 교육학의 여러 접근
①기초 학문적 접근
②과정적 접근
③제도적 접근
④교육구성적 접근
⑤형태적 접근

Ⅲ. 교육사를 통한 교육학의 총괄적 접근
1. 한국교육사 개념지도 ①삼국시대 이전의 교육
②삼국시대의 교육
시대사상(배경)
고구려의 교육
백제의 교육
신라의 교육
※ 인재등용 : 독서삼품과
※ 교육사상가 : 원효, 원광, 설총
③고려시대의 교육
시대사상(배경)
관학
사학
※ 인제등용 : 과거, 음서제
※ 교육사상가 : 최충, 안향, 이색, 정몽주

④ 조선시대의 교육
<조선전기 - 성리학의 교육>
시대사상(배경)
관학
사학
※ 인제등용 : 과거
※ 교육 관련 규정 : 권학사목(권근), 학교사목(이이)
※ 교육사상가 : 권근, 이황, 이이

<조선후기 - 실학 교육 태동>
시대사상(배경)
실학교육의 의의와 내용 - 경세치용, 이용후생, 실사구사
※ 실학사상가 : 유형원, 이익, 박지원, 김정희, 정약용

<개화기 교육 - 근대교육>
시대사상(배경)
근대교육의 개요
갑오개혁과 교육
근대학교
통감부 하의 교육 : 사립학교 형

본문내용


Ⅰ. 교육의 기초 개념
1. 인간과 교육
①인간의 본질 (탄생, 형성)
♣창조설-종교적, 신화적, 맥락으로서 신적인 존재에 의해 인간이 지구상에 나타나게 되었다 고 보는 가설이다.
♣진화설-19세기 중엽에 나타난 과학적, 생물학적 가설로 생물이 극히 원시적인 것으로 부 터 진화하여 고등한 것이 되었다는 이론이다. 1859년 영국의 생물학자 다윈이 <종의 기원

태그 교육학, 교육, 기본, 개념, 사범

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