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대안학교 꿈타래 방문

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:199508)

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2008.05.16 / 2008.05.17
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목차

◈ 서론.............................................................................................3page

대안학교 선정동기

◈ 본론

1. 학교소개................................................................................................3page
1) 대안교육 : 무엇에 대한 대안인가?
2) 학교의 특징 : 대안학교 운영, 대안교육종합센터 기능

2. 학교를 찾는 아이들 : 관계의 균형이 깨진 아이들...........................4page
학생 인터뷰 “왜 꿈타래에 오게 되었니?”

3. 학교를 찾는 선생님들 (교사 인터뷰)
.........................5page
4. 꿈타래에서 하는 활동.........................................................................6page
1) 적응교육
2) 프로젝트 학습 (프로젝트 발표내용, 사진자료)

5. 방문 후 느꼈던 대안학교의 현실 .....................................................9page

6. 사범대학생이 할 수 있는 구체적인 활동 방안................................11page

◈ 결론............................................................................................12page

◈ 첨부자료

1. 학교 활동사진

2. 연수자료

본문내용

◈ 서론

대안학교 선정동기

서울 안에서도 제법 많은 대안학교가 있는데 우리가 <꿈타래>를 선정하게 된 것에는 특별한 이유가 있다. 4조의 조원인 이은선 학우가 지난 2월에 꿈타래에서 사범대학생을 대상으로 하는 대안교육 연수에 참여해서 학교와 인연을 맺었었기 때문이다.
이은선 학우는 현재까지도 학교와 꾸준히 연계를 가지던 상황이었는데 교사론 수업 중에 위탁형 대안학교에 대해 배우게 되어 자연스럽게 꿈타래를 선정하게 되었다.



◈ 본론

1. 학교소개

1) 대안교육 : 무엇에 대한 대안인가?

*교육이 추구하는, 교육을 통해서 실현하려는 가치에 대한 대안으로 한다.
꿈타래는................인성, 진로교육에 역점을 둔 새로운 교과과정을 운영
→이러한 대안을 가장 절실하게 필요로 하는 사람들이 누구인가?
꿈타래는................학업중단위기에 처한 학생 (공교육 부적응 학생)
정규 학교교육 이외의 다양한 분야에 관심을 갖고 있는 학생

2) 학교의 특징

*대안학교 운영: 고1~3학년 대상
개별화, 맞춤화 수업
인간적 규모의 작은 학교(신입생 수: 2003년 11명, 현재 25명)
단계적인 성장 중심의 교육과정
: 프로젝트 수업, 학생의 꿈이 바탕이 되는 직업교육
새로운 대안학교 모델개발

*대안교육종합센터 기능: 위탁관련 상담 및 적응교육,
교원대상 대안교육직무연수, 사범대학생 대상 대안교육연수,
위탁형 대안학교 네트워크, 각종 연구개발

태그 대안학교 학교, 대안 꿈타래, 아이 교육, 프로젝트 학생, 선생님 관계

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