레포트샵

fileicon[특수 아동] 정신지체 아동

이전

  • 1특수 아동  정신지체 아동1
  • 2특수 아동  정신지체 아동2
  • 3특수 아동  정신지체 아동3
  • 4특수 아동  정신지체 아동4
  • 5특수 아동  정신지체 아동5
  • 6특수 아동  정신지체 아동6
  • 7특수 아동  정신지체 아동7
  • 8특수 아동  정신지체 아동8
  • 9특수 아동  정신지체 아동9
  • 10특수 아동  정신지체 아동10
  • 11특수 아동  정신지체 아동11
  • 12특수 아동  정신지체 아동12
  • 13특수 아동  정신지체 아동13
  • 14특수 아동  정신지체 아동14
  • 15특수 아동  정신지체 아동15
  • 16특수 아동  정신지체 아동16
  • 17특수 아동  정신지체 아동17
  • 18특수 아동  정신지체 아동18
  • 19특수 아동  정신지체 아동19

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:199353)

구매가격
1,400원 할인쿠폰1,260원
등록/수정
2008.05.16 / 2008.05.17
파일형식
fileiconppt(파워포인트 2003) [무료뷰어다운]
페이지수
19페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
to6667
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[특수 아동] 정신지체 아동에 대한 자료입니다.

목차

1.시간표

2.정신지체 아동의 소개

3.정신 지체 아동과의 활동 1

4.정신 지체 아동과의 활동 2

5.느낀 점

본문내용

정신지체 아동의 소개

놀이 1을 함께할 아동 : 김 정아 (13세 여아), 학습된 무기력의 특성을 가짐, 대인관계의 문제가 있음, 공격적인 행동을 보임. – 경도 정신지체.
놀이 2를 함께할 아동 : 김 특수 (11세 남아), 기억력의 부족, 주의력과 집중력이 약함, 안전에 대한 인지능력이 부족. – 중등도 정신지체.



활동1 : 요리 만들기
고려할 사항, 기대사항 : 정아의 특성을 고려해 보았을 때,
① 쿠키와 수제비, 샐러드는 단순한 작업을 반복하는 요리이기 때문에 비교적 쉽게 할 수 있다. 이러한 단순한 활동으로부터 주의집중력과 관찰해서 모방하는 활동에서 어려움을 보이는 정신지체 아동들에게 주의 집중력을 키워주고 모방하여 배우는 능력을 길러줄 수 있다.
② 정신지체 아동들은 어떠한 활동을 함에 있어서 많은 실패를 겪어 왔기 때문에 비관적이고 학습된 무기력의 모습을 보인다. 하지만 요리를 완성해서 자신이 직접 만든 요리를 부모님과 친구들에게 대접함으로써 성취감을 느낄 수 있다.

태그 활동 정신지체, 정신 지체, 집중력 놀이, 아동 반죽 요리

도움말

오피스2003버젼의 경우 호환성 문제로 열리지 않을 수 있으니 열리지 않는 경우 메인페이지의 파워포인트2003오류패치 링크를 통해 업데이트 하신 후 열어보시기 바랍니다

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.