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에릭슨 사회심리발달이론

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:199258)

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목차

1. Erikson의 약력

2. 사회심리발달이론의 배경

3. 사회심리발달이론 들여다보기

4. 사회심리발달이론의 특징

5. ERIKSON과 FREUD

6. 사회심리발달이론의 의의

7. 사회심리발달이론의 한계

8. 사회심리발달이론의 활용

9. 사회심리발달이론의 적용-히틀러

본문내용

1. ERIKSON의 약력
1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 유태인 어머니와 덴마크인 아버지 사이에서 태어남.  
# 유태인 사회에서 이방인 취급을 받으며 자람 → 상이한 문화적 여건 속에서 자라는 아동들이 삶에서 정체성 위기를 어떻게 해결해나가는가 하는 문제에 대한 열정을 기울이게 된 이유.
# 1927년(25살)에 안나 프로이트가 세운 어린이 연구소 겸 유치원의 교사로 재직하며 프로이트 가족과 알게 된 후 1927~1933의 기간동안 정신분석 훈련 받음.
# 미국 인디언 아이들 그룹을 연구 : 부모, 사회의 가치, 인격 성장을 연결
# 주요저서
발달의 사회성을 주창하는 《유아기(幼兒期)와 사회》(1950)
《정체성과 생활주기》(1959), 개인생활사와 역사의 만남을
예증하는 《청년 루터》(1958) 《간디의 진리》(1969) 등

태그 발달 이론, 단계 사회, 사회심리발달이론 심리, 대 ERIKSON 정체성

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