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소개글

에릭슨 사회심리발달이론에 대한 자료입니다.

목차

1. Erikson의 약력

2. 사회심리발달이론의 배경

3. 사회심리발달이론 들여다보기

4. 사회심리발달이론의 특징

5. ERIKSON과 FREUD

6. 사회심리발달이론의 의의

7. 사회심리발달이론의 한계

8. 사회심리발달이론의 활용

9. 사회심리발달이론의 적용-히틀러

본문내용

1. ERIKSON의 약력
1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 유태인 어머니와 덴마크인 아버지 사이에서 태어남.  
# 유태인 사회에서 이방인 취급을 받으며 자람 → 상이한 문화적 여건 속에서 자라는 아동들이 삶에서 정체성 위기를 어떻게 해결해나가는가 하는 문제에 대한 열정을 기울이게 된 이유.
# 1927년(25살)에 안나 프로이트가 세운 어린이 연구소 겸 유치원의 교사로 재직하며 프로이트 가족과 알게 된 후 1927~1933의 기간동안 정신분석 훈련 받음.
# 미국 인디언 아이들 그룹을 연구 : 부모, 사회의 가치, 인격 성장을 연결
# 주요저서
발달의 사회성을 주창하는 《유아기(幼兒期)와 사회》(1950)
《정체성과 생활주기》(1959), 개인생활사와 역사의 만남을
예증하는 《청년 루터》(1958) 《간디의 진리》(1969) 등

태그 발달 이론, 단계 사회, 사회심리발달이론 심리, 대 ERIKSON 정체성

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