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fileicon[사회교과서 분석] 10학년 사회 교과서의 단원체제와 내용 조직 방법

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소개글

[사회교과서 분석] 10학년 사회 교과서의 단원체제와 내용 조직 방법에 대한 자료입니다.

목차

1. 사회과의 탄생과 그 배경
2. 제 7차 교육과정과 10학년 사회교과서의 단원체제

3. 교과통합의 의미와 현 단원체제의 문제점

4. 공통사회 교과의 나아가야할 길.


본문내용

우리나라의 사회교과는 정치 변화에 따라 혹은 여타의 커다란 사회적 변화로 인한 필요성에 의해 과거 제 1 차 교육과정에서부터 지금의 제 7 차 교육과정에 이르기까지 많은 과정을 거쳐 왔다. 그러한 과정 속에서는 많은 변화가 일어났으며, 그 중 제 4차 교육과정을 거치며 교과 통합이 최초로 시도 되었고 그로인해 공통 사회과라는 과목이 새로이 탄생하게 되었다. 이러한 교과통합의 변화는 제 6 차 교육과정을 거치며 더욱 강화되었는데, 제 6 차 교육과정에서는 통합사회과의 내용을 더욱 부각시켜 고등학교에 공통 필수 과목으로 ‘공통사회’ 과목을 신설하게 되었다.

태그 10학년, 사회, 교과서, 단원체제, 내용 조직

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