레포트샵

fileicon상황학습 요약

이전

  • 1상황학습 요약1
  • 2상황학습 요약2
  • 3상황학습 요약3
  • 4상황학습 요약4

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:196283)

구매가격
1,400원 할인쿠폰1,260원
등록/수정
2008.04.14 / 2008.04.15
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
4페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
artifact
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

상황학습 요약에 대한 자료입니다.

목차

- 목차 -
1. 상황학습이론의 배경
2. 상황학습이론의 특징
3. 상황학습의 적용 원리
4. 상황학습에 따른 교사의 역할
5. 상황학습이론의 의의
6. 상황학습이론의 한계점


본문내용


1. 상황학습이론의 배경

전통적인 학교에서 가르치는 지식이 학습자들에게 유의미하지 못하고 학생들이 학교에서 학습한 지식을 실생활의 문제 상황에 적용하는데 어려움을 겪는다는 사실에 많은 사람들이 공감한다. 이러한 문제를 해결하기 위한 대안적 방법의 하나가 상황학습 이론이다.


2. 상황학습이론의 특징

★ 상황학습에서의 맥락의 중요성★
상황학습 이론에 따르면 학습은 학습자의 경험을 의미있게 연결시켜 주는 맥락과 지식, 기술, 경험들의 관계를 촉진시키는 맥락에 중요성을 두고 있다.

맥락(context)이란 : “행동의 목적과 행동이 내재되어 있는 사회적 환경과 문제의 물리적 이고 개념적인 구조이다.”그러므로 맥락이란 지식 자체뿐만 아니라 지식이 사용되는 일반적인 분위기와 물리적 환경을 포함한다.

참고문헌

1.상황학습이론에 따른 학습 내용의 구성, 교사의 역할, 평가 원리에 대한 고찰 / 교육학연구(제35권 제3호)
2.상황학습이론에 의한 수업설계의 연구 / 김종명, 이종각
3.교육방법의 교육공학적 이해 / 박성익,임철일,이재경,최정임 공저


태그 학습 상황, 상황학습 상황학습이론, 맥락 문제, 이론 지식, 해결 실제

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.