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fileicon[학교행정] 학교행정의 문제점과 바람직한 발전 방향

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소개글

[학교행정] 학교행정의 문제점과 바람직한 발전 방향에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교행정의 문제점
1. 구성적 측면
2. 구조적 측면
3. 과업적 측면
4. 기술적 측면

Ⅲ. 학교행정의 발전 방향
1. 초등교육의 방향
2. 행정의 발전 방향

Ⅳ. 결 론

본문내용

지금은 새로움과 변화의 끝을 헤아리기 어려운 21세기의 문턱을 갓 넘어 새로이 전개된 밀레니엄 시대에 살고 있다. 그 가운데 학교와 교실이 붕괴되고, 교사의 무력감과 도덕적 해이, 개혁의 피로와 시달림 등 극단적 표현이 망설임 없이 등장하며, '왕따','집단따돌림','대학입시', '학교폭력' 등 교육의 위기라고 불려지고 있다.

더욱이 여론의 방향도 ‘학교가 흔들린다.’교실이 무너진다.’ 는 것을 어쩔 수 없는 기정 사실로 결론지으며「학교는 있어도 진정한 교육은 없고 선생은 있어도 배우고자 하는 열의가 없다.」고 우리 교육을 총체적 위기에 직면해 있음을 단정짓고 있는 실정이다.

이웃 나라 일본에서는 1980년대 중반부터 경제에 뒤지는 것은 현재에 뒤지는 것이지만 교육에 뒤지는 것은 미래에 뒤진다고 하면서 교육의 중요성을 강조해오고 있다. 물론 우리나라에서도 교육 입국, 교육은 백년지대계 라는 말들을 오래 전부터 해왔지만 근래에 느끼는 감정은 허공에 외치는 것 같다.

그 간 교육력이 있는 교육, 경쟁력이 있는 교육을 하기 위하여 중앙정부에서는 교육개혁을 시도하기도 하고 시, 도교육청과 단위학교에서도 많은 교육적 노력을 경주해 왔지만 교육정책 추진과정에서 역기능이 발생하기도 하고, 오류도 있었고, 과격하기도 하였고, 경제논리에 밀리기도 하여 기대수준에는 미흡하기만 하였다.

이의 진단접근에는 여러 시각이 있을 수 있겠으나 여기에서는 학교행정 면에서 문제점을 찾아보고 그 발전 방향을 제시하고자 한다.

태그 학교행정, 초등교육, 행정

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